小三班数学公开教研活动：《感知集合和数量对应》

执教：陈妹芳

设计意图：

小班的孩子对数的概念已有一定的认识。但对于按数量对应并进行涂色还需要进行梳理、提炼。因此我设计了《感知集合和数量对应》，让幼儿在愉快的游戏活动中提升按物点数4以内的数量，对应涂色的经验。

活动目标：   

1、帮助幼儿学习按物点数4以内的数量，对应涂色。

2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

活动的重难点：

重点：按物点数4以内的数量，对应涂色。

难点：让幼儿初步感知集合和数量对应。

活动准备：

1、自制挂图1张，自制布题图1张。

2、磁性教具：红色蝴蝶3只、黄色蝴蝶4只、蓝色蝴蝶3只。

3、幼儿用书、蜡笔人手一份。

活动过程：

一、《五只猴子与鳄鱼》游戏导入，引起兴趣

教师从幼儿喜欢的游戏入手，让幼儿边说边做，这个环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。

二、情境活动导入

1、出示挂图。

师：“今天小朋友表现可真棒，陈老师带你们去公园吧！噔噔噔噔！小朋友们，看！公园里面有什么呀？幼：蝴蝶、树...瞧，蝴蝶们都在翩翩起舞呢，可开心了。你们喜欢蝴蝶吗？”

2、这么多美丽的蝴蝶，数都数不过来了，我们来给它们做一个统计吧，看看每种颜色的蝴蝶各有多少只。

三、布题部分

1、小朋友你们来数一数红色的蝴蝶有几只呢？黄色的蝴蝶有几只呢？数一数蓝色的蝴蝶又有几只呢？

2、教师讲解布题部分。

3、请个别幼儿操作练习题。

四、游戏巩固《颜色宝宝找朋友》（师讲规则）

师：小朋们真棒！美丽的蝴蝶为了感谢你们，还带来了一个有趣的游戏哟！--《颜色宝宝找朋友》

游戏规则：按每个小朋友手上面的颜色去找到跟它一样颜色的花朵朋友，找到相对应颜色花朵的就站到相对应的圈圈里面去，一定要看清楚颜色是否一样的，不要找错好朋友了哟！

五、延伸活动：

小花们可真漂亮呀，有红的、黄的、蓝的，我们请其他小朋友也一起来看一看吧！