时光·课程|故事伴我成长 童话滋养心灵

                  ——中班级语言特色故事活动汇报小结

故事是我们的好朋友

在家里

我们听着妈妈的故事进入甜美梦乡

在幼儿园

我们听着老师的故事快乐成长

一个好的故事

就是一块甜甜的巧克力

总是让我们回味无穷

一个好的故事

就像一个美美的梦

总是让我们久久难忘

随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布和幼儿园课程改革的不断推进，重视儿童语言运用能力的发展，我们拟立足于中班语言实际，结合幼儿年龄特点，我们本学期以集体语言特色研究为重点，坚持每周给予孩子一个小舞台，一个故事，能让孩子大胆清楚表达自己的想法和感受，描述简单的故事的过程，发展语言表达能力。1月13日我们中班级开展了“我是故事大王”语言特色故事活动汇报，活动以讲故事为主，同时穿插了童话剧、集体朗诵等表演，这些节目不仅为故事会增添了色彩，更培养了孩子们的艺术素养。接下来让我们跟着镜头一起看看吧！

凝心聚力，共促成长

廖主任也来到了我们的现场，给了我们很大的鼓励，肯定了我们中班语言教学好的做法，在这个语言活动领域当中我们取得很多的成绩，也给我们提出了下一阶段努力的方向。

朗读诗歌，享受经典

瞧！第一个出场的是由我们中班级全体孩子带来的集体朗诵：《从小爱祖国》和《国旗红红的》，看我们的孩子朗读多么认真，多么嘹亮。想给故事讲好，就离不开优秀朗读技巧，在一句句朗读展示中，也培养孩子们的爱国精神。

儿歌表演，展我风采

小组儿歌表演开始了，孩子们穿着漂亮的表演服，自信的上台了。首先出场的是中一班的小朋友们他们带来了《小雪花》，孩子们在舞台上穿着鲜艳的服装，带着丰富的表情给我们带来一场精彩的儿歌表演。

中二班的小朋友变成了小猫，小狗带着可爱的头饰和嘹亮的嗓音表演了《滚球》。

中三班的宝贝们带来《遗爱寺》，《回乡偶书》古诗朗诵，小朋友们都十分了语句通顺，流利，声情并茂。

演绎童话，绽放童年

童话剧活动是孩子们最喜欢的，把我们的活动推入高潮。孩子们用童话剧的表演方式将我们的故事按角色演绎出来，十分生动。让我们一起看看吧！

孩子们在台上表演的惟妙惟肖，生动形象。告诉我们童话故事《丑小鸭》不能以貌取人，要增加信心，无论做什么事情，都要有不怕艰难的勇气，要凭着自己顽强的毅力，战胜困难，取得成功。

看！白雪公主也来到了我们的现场，一个童趣盎然的故事，被小朋友们演绎得声情并茂、十分精彩，小选手们年纪虽小，但个个天真可爱、表情丰富，他们悦耳动听的声音和精彩的表演赢得了声声称赞、阵阵掌声。

最后现场突然来了一群可爱楚楚动人的黑色小精灵游到了我们华丽的舞台，它们是谁呢？原来是中三班的宝贝们，他们带来了《小蝌蚪找妈妈》，演绎出了孩子们的心声：我们需要爸爸妈妈的陪伴，需要爸爸妈妈的爱，而我们也更爱着自己的爸爸妈妈。

故事活动，伴我成长

随着我们的镜头回到我们平时日常语言活动吧！我们中班级每周五上午都会开展“我是故事大王”的语言特色活动，让幼儿在家与父母共同阅读，再通过老师的指导下表演故事内容。再选择出每周的“故事之星”，再进行月小组比赛。让幼儿感受故事表演带来的喜悦和自豪感，提升了幼儿自信心和表现力呢～是不是很棒呢！

此次故事汇报演出，为幼儿搭建了一个学说、想说、敢说、会说的平台，也为孩子们提供了一个展现自我的机会。孩子们在温暖、欢快的故事中不仅能感受到故事内容的丰富性和趣味性，更能得到引导和启迪，在潜移默化中获得精神的滋养。