中一班社会活动《东莞，我的美丽家乡》

执教：杜转弟

设计意图：

通过跟我们班的孩子的聊天当中，发现孩子们对周边的环境会产生好奇，也好喜欢去游玩，会去观察，在这个春天我们带着孩子参观了可园博物馆，孩子对古迹文物很感兴趣，于是我就想带着我们班的孩子一起了解我们的东莞，让孩子感受东莞之美，身为东莞人的骄傲。

活动目标：

1、知道自己的家乡是东莞，了解家乡的虎门大桥、鸦片战争博物馆、迎恩门、可园博物馆、旗峰公园、粤晖园等名胜及自然风光。

2、通过寻找和讨论发现感受家乡的美丽，并愿意推介、宣传家乡美。

3、热爱家乡，为自己是东莞人而自豪。

前期准备：

1、请家长收集关于东莞具有特色的名胜古迹照片，供幼儿欣赏和交流。

2、带幼儿外出或来幼儿园的路上，引导幼儿观察自己周围的景物。

3、教师与孩子进行关于家乡的知识，提前进行话题渗透。

活动准备：

PPT、展板、视频

活动过程：

一、通过谈话、欣赏、观看视频，幼儿知道自己居住的地方名称及周边的环境，了解自己的家乡名胜及自然风光。

1、教师组织幼儿谈话。

——小朋友们上周老师布置的任务是观察你上学的路上有看到哪些建筑物？

2、教师组织幼儿观看视频。

——观看东莞宣传片视频，激发幼儿对家乡的赞美情怀。

——教师小结：我们的家乡有很多风景名胜，里面有哪些地方你是去过的呢？

——教师创设情境,通过游览旅游的方式观看图片，了解东莞的著名地方。

——东莞不仅是一个充满文化底蕴历史悠久的城市，它也是一个制造业名城。

二、播放东莞制造视频激发幼儿爱护家乡的情感，为自己是东莞人而自豪。

师：东莞有电子、纺织、服装、鞋等制造。家乡这么美，这么厉害，生活在这里你们有什么感觉？很自豪很骄傲对吧？碰到有外地游客来游玩你来当导游设计一条游览路线带他们一起游玩可以吗？

三、游戏“去旅游”，巩固幼儿对家乡著名地方的了解。

——幼儿分成三组，制作旅游路线，并说说为什么想带游客去这些地方玩？

——教师总结：这么美丽的家乡需要我们共同建设，鼓励孩子学好本领、快快长大，长大后把我们的家乡建设的更加美丽。

四、活动延伸：

请家长利用周末带孩子去游览一些具有特别意义的地方。