时光 · 课程︱爱上幼儿园——东莞市外经贸幼儿园10月小班小课题研究

在晨光的温柔照耀下

一群可爱的小萌娃

背着小小的书包

踏进一个充满爱的世界

主题来源

幼儿园作为幼儿迈入社会、融入集体生活的首个重要驿站，承载着引导他们迅速熟悉园所环境、培育集体归属感和安全感的使命。在这个关键的转折点上，让孩子爱上幼儿园成为了教师与家长共同关注的焦点。因此，围绕小班幼儿建立初步的归属感和顺利适应园所生活的需求，我们精心孕育了“爱上幼儿园”这一课题研究主题，旨在为孩子们铺设一条温馨而坚实的成长之路。

初遇幼儿园

“幼儿园里有什么呀？”

“有老师和小朋友。”

“有很多好玩的玩具。”

“还有滑滑梯和我最喜欢玩的积木。”

“妈妈！就是没有妈妈，我的妈妈不见了！”

发现：有像妈妈一样的老师

老师们以其多才多艺和悉心照料，让幼儿感受到家的温暖。她们擅长缓解幼儿的分离焦虑，通过精心策划的体育游戏和丰富多样的活动，引导幼儿逐步适应幼儿园生活。在这里，老师们用爱心和耐心帮助孩子们爱上幼儿园，建立起对老师的喜爱，渐渐消除陌生感，让孩子们在快乐中成长。

老师的体会：通过开展各种丰富的活动，增进了幼儿对老师的认识与了解，也增进了幼儿对教师的熟悉和亲近，从而减少入园产生的焦虑。

发现：有可爱的小伙伴

外幼的老师们，就像是孩子们友谊的小使者，用巧妙的方式促进他们之间的互动。精心设计各种团体游戏和合作活动，为孩子们创造结识新伙伴的机会。在游戏中，我们鼓励分享和互助，让每个孩子都能在玩耍中感受到同伴的温暖。我们的目标是让每个小朋友都能在这里找到好朋友，一起成长，一起探索这个奇妙的世界。

老师的体会：小班年龄段的幼儿，能在老师的引导下，开始认同和接纳同伴，鼓励幼儿大胆介绍自己，从认识班级老师到本班小朋友，再到幼儿园的哥哥姐姐，逐步扩大他们的交往范围，发展幼儿的社会交往能力。有了好朋友的陪伴，孩子们开始愿意高高兴兴来上幼儿园了。

玩转幼儿园

游戏是幼儿园的日常旋律

孩子们在乐园中自由嬉戏

区域里探索无限

自主学习悄然发生

孩子们的能力在快乐中

不断增长

创意手工小行家

体能运动小勇士

探索操作小能手

自主游戏小达人

老师的体会：玩具不仅是孩子们的亲密伙伴，更是他们兴趣的引航者。将不同的操作材料投放到各个活动区域，让幼儿通过自由选择、自主游戏的方式，主动参与到游戏活动中来，不仅满足了他们的好奇心，也促进他们全面发展的步伐。

爱上幼儿园

独立自主的我

自理之技 日渐成熟

独立之种 悄然生根

生活自理 童年初绽自由花

排队喝水

擦干小手

吃水果

自己端饭菜

自己穿鞋

清洗小手

老师的体会：对于小班的幼儿来说，学会自己穿衣吃饭、整理玩具、做游戏以及帮老师做一些力所能及的事情，就会对自己产生强烈的认同感。

爸爸妈妈我想对你说

亲爱的爸爸妈妈请放心，

当你温柔地告别、坚定地转身时，

我们拥有老师温暖有爱的怀抱。

因为从相遇的那刻起，

老师就像一个个灿烂的小太阳，

时刻温暖着我们的小心灵。

谢谢爸爸妈妈的信任与放手，

现在的我，

学会了自己的事情自己做，

学会了坚强，

学会了勇敢，

学会了合作，

我为自己的进步感到自豪。

请期待我接下来的表现吧！