加强体育理论知识，增进教师体育教法

体育小组成员:黎颖诗

我园以培养幼儿对体育活动的兴趣为重要目标，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，为了更加有效地提高幼儿的身体素质，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。体育小组成员以此开展了探究“如何通过体育活动中有效发展幼儿的身体素质”的小组培训。本次活动由体育研究小组负责，由刘爱华老师和李瑜筠医生负责体育理论，庾翠华老师负责游戏实践。
第一个培训环节：听口哨做动作。在平时体育活动中的口哨信号极其重要，庾老师先为我们做出正确的示范，并对我们各老师进行指导。     
第二个培训环节：五项体育项目的标准动作展示并指导。为了更有效发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧，对各位老师进行了让老师更正确更有效的指导，并进行集体练习。
第三个培训环节：游戏贯穿开展体育活动。指出了在体育游戏中促进幼儿主动发展。游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
通过本次培训活动，让各位老师更好的掌握了体育活动的技能技巧，回到班级中更加正确地去引导小朋友的体育活动，让孩子们通过体育活动锻炼身体，增强体质。






















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