中班课题：创意无限的美术 |
| 发布时间：2014-04-01 新闻来源： 浏览次数： |
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中班课题：创意无限的美术 课题研究的背景：我们中班的儿童喜欢画画、手工，就如同喜欢游戏一般，儿童在美术活动中创造想象之大胆是成人所不及的。给儿童一个相对自由的时间，创设一种能激起创作欲望的艺术空间，让儿童能用自己喜欢的美术方式表达，儿童的创造潜能、审美表现愿望和能力、创造型人格是可以在美术活动中得以充分挖掘、激发和培养。 具体研究内容： 1、制定适合中班年龄的创造型美术教育活动。 2、探讨创造型美术教学活动的艺术环境营造、美术材料提供、作品表现内容、个性表现方式、多元组织形式、有效指导方式和作品展览赏析等。 3、探讨形式多样的美术工作室或美术活动区的建立，为儿童个性化的自主艺术创造提供空间和条件。 4、研究不同类型儿童美术活动中的学习策略、表现策略，探索有效指导策略。 5、创造型美术活动与创造性人格培养的关系。 研究小成果：中班级通过本月的美术探究活动，老师们在美术教学水平中也得到了提高，与此同时也能让孩子在美术领域中发挥了他们无限的创意，从中陶冶了孩子们美的情操。而且也锻炼幼儿手眼的协调能力，调动了他们的思维，更培养了他们细致、耐心的良好品质，孩子们积极参与并能创作出更多富有创意的美术作品。 3月中班级结合各班主题的开展了创意美术教研活动，带着孩子们童真的墨香，带着童话般眼里的色彩，各班的创意美术作品闪亮展现。比如中一班主题《交通工具》，以折纸“好玩的飞机”给孩子们带来无限的快乐。在孩子们在折纸的时候，有的孩子不太会折，马上就有同伴主动进行指导帮助，整个活动体现了同伴之间互相关心、互相帮助的精神。中二班《你的家我的家》，利用废旧物品来开展粘贴画《我家的房子》。也有的孩子为了粘贴更好看的房子，积极开动小脑筋，和别的小朋友大胆交流自己的想法，促进了同伴之间友好的感情。中三班以水粉画《大手拉小手》，孩子们会结合本身的经验，就联想和爸爸妈妈拉手的时候心情很开心，最后绘画出一家人在一起温馨的画面。 \            |
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