不要迁就孩子

大四班 陈韵琛

新学期开始了，孩子们似乎比以前更懂事了，她们穿戴整齐，高高兴兴在家长的陪同下来到了幼儿园，接待幼儿入园时，孩子们主动的跟我打着招呼，高高兴兴地走进了教室。入园的时间有一名小朋友，她来到幼儿园门口，哭闹着不肯入园，这时家人对她大声训斥，我对她进行了耐心地劝说，她很不情愿的走进了教室，整个上午闷闷不乐，下午入园时的表现仍跟早晨一样，看到这些我跟她家人进行了交谈，通过谈话了解到，原来寒假期间，孩子每天跟家人在一起，并经常提一些过分的要求，如果不满足她的要求，就会哭闹不止，所以，她家人尽量按她的要求做，所以造成了今天这样任性、以及对家里有着过分依恋。并且上学前必须家人，哄着来送，否则又会哭闹一场。家人对此感到很无奈，让我来帮助她，改变孩子这种行为。
  我首先指出了她这种做法是错误的，不能过分迁就孩子，只能满足孩子的合理要求，对于孩子不和理的要求，即使孩子哭闹也不能答应。又向她家人提出了要求：接送孩子的时候可以多与她交流一些幼儿园的事情，激起她对上学的乐趣。偶尔不用太早的接孩子放学，让她与其他幼儿再玩耍一会。用这种短时间的分离，来打消孩子对家庭的依恋。她家人表示愿意接受我的建议，改变以前的错误做法。
  每天我热情的接待她入园，并主动跟她打招呼，去亲近她，给她过多的关注，这样拉近了孩子与老师之间的距离，并要求其她小朋友跟她交往，和她一起分享玩具，让她感到与小朋友在一起是快乐的，在教育活动时，鼓励她回答问题，只要发现她有进步，我就及时对她进行表扬、鼓励。让她坚信自己是很棒的，这样逐渐的她又跟小朋友友好的相处了，不在依恋家人了。
  现在她又快乐起来了，每天都能高高兴兴的入园，看到她的这些进步我感到很欣慰，因为我的教育方法是正确的。