执笔：黄嘉敏

意大利教育家蒙台梭利

这样诠释教育：“我听了,我就忘了;

我看了,我就记住了;

我做了,我就理解了”。

老师们和孩子们愉快的假期开始了，

但是老师们那天交流会的情景还很深刻。

为了提升教师们的专业素养、团队协作，

2018年2月2日下午，

东莞市外经贸幼儿园的

全体老师们在教导主任爱爱老师的带领下，

进行了一场“和美”班级特色工作交流会。

活动中，每个班级将自己

班级的特色亮点工作，

再次呈现在了大家眼前。

小一班：《我爱英语》让英语渗入一日生活中。

小二班：《主题区域活动学习气氛围培养》主题区域活动的游戏规则化。

小三班：《幼儿文明礼貌习惯的养成》以身作则和儿歌与故事促动法。

小四班：《新生幼儿洗手喝水常规培养》采用儿歌等艺术形式培养良好常规。

中一班：《班级儿歌教学分享》通过儿歌创编教学，培养幼儿语言能力。

中二班：《班级常规管理》根据常规要求渗入日常生活教育当中。。

中三班：《班级管理》加强教师自身教育素养，提高家长工作艺术性。

大一班：《幼儿动手能力》促进加强幼儿身体协调和灵活性。

大二班：《区域教学》有计划、有目的选择自己喜欢的区域。

大三班：《主题活动融入每日生活》通过主题丰富幼儿想象空间。

大四班：《有效开展班级音乐律动》在音乐游戏中，能运用多种方式结伴游戏。

班级特色文化氛围的

影响往往是无形的、看不见、

摸不着的，但又时刻影响着

每个人的思想和行为。

孩子成长最主要的文化环境就是学校，

而班级又是学校教育教学活动的基本单位，

班级文化建设对孩子的学习、

成长和成材有着不可估量的作用，

因此建设良好的班级文化

有着举足轻重的作用。

东莞市外经贸幼儿园的

老师们在园所“和美文化”的引领

下从思索到摸索再到实践，

大家都有了一丝心得体会。

爱爱老师总结到：老师们从不同的角度

总结出了班级的特色亮点工作，

因为我们实践操作、认真思。

所以每一个老师自信满满，信手拈来。

幼儿园的特色文化离

不开班级特色文化建设，

让我们用心发现，用心经营。

东莞市外经贸幼儿园

罗园长为大家的工作

给出了肯定与表扬，

同时也提出了四点殷切希望：

1.善于学习。让我们一起做一个生活中的有心人，用心发现、学习。

2.勤于反思。只有不断的思考反思，才能让我们不断进步。让“优秀”成为老师们的一种责任。

3.敢于实践。大胆实践，突破自我。

团队协作。一群人的智慧将会无法超越，我们是一群“和合美兴”的队伍。