以儿为本  深耕细作  潜心科研

    ---祝贺我园市级课题《儿歌教学资源的利用与研究》中期汇报圆满举行

课题组成员：黄娇

自我园课题《儿歌教学资源的利用与研究》入选市教育科研2017年度规划课题后，在园领导的重视与支持下，课题组全体成员带领着外幼团队，经过一年的努力将我们的课题研究逐步落实、开展、丰富和完善，并取得阶段性的成绩。2018年9月18日在我园二楼会议室开展课题中期报告会，特邀了本课题专家石碣镇教办副主任，市中小学教育科研指导小组成员刘台芳老师和东莞市实验幼儿园李丽英园长出席。

首先，黄园长肯定了外经贸幼儿园的科研专业水平的进步与成长。同时，鼓励团队继续注重以科研引领教育，以课题打造教育特色，以研究塑造教师队伍专业化成长，以环境浸润幼儿，让孩子快乐全面发展。

课题主持人罗园长和实验班负责人杜老师用清晰明了的多媒体PPT紧紧围绕“儿歌教学现状，梳理主要问题”、“确立研究内容，推进儿歌教学”、“收集民间儿歌与童谣，形成园本课程”以及“做好家园合力，齐心办好教育”、“加强课题培训，推动课题工作开展”向大家阐述了课题研究进展，使在场的专家和老师了解儿歌教学在幼儿园中从老师、幼儿以及家庭进行全面的展开。随后，我们就研究工作进展、内涵的理解与解读等部分做介绍，着重介绍儿歌教学图谱运用的的方法与途径，通过儿歌教学资源的利用与研究，让幼儿园语言教育特色更为彰显。

汇报后，与会专家就此次活动做点评，得到了专家老师的肯定，两位专家称赞：1、高度肯定了课题组用心、扎实、有效的研究态度和为幼儿发展不断专业成长的科研情怀。2、能紧扣科研主题开展课题研究，在教育教学中集思广益，灵活运用，主动尝试，细心提炼科研经验和反思等。3、理清思路，构建框架。只有思路清晰，框架完整，研究的内容才有侧重点，才会有事半功倍的效果。4、要把课题串连成一个整体的方案，提炼其中的研究成果，梳理成文。最后，专家赞赏了9位课题组成员对课题研究的认真付出。

本次中期总结报告会顺利地完成了，课题组成员从中收获了很多，更加明确接下来的工作方向，为课题的结题起到了很好的助推作用。在这样的一种轻松研讨的氛围中，本次活动达到了协作攻关的目的，也锻造了一批研究型教师，加快教师专业成长。