一年一度的教师考核又到了，我园为提高教师教科研水平,增强教学基本功,本次的考核内容是“说课”。 说课，作为一种教学、教研改革的手段，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性；是提高教师素质，培养造就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。简言之，即做什么，怎样做、为什么这样做。我们知道只有认真备好课，准备好教具，才能上出孩子们喜欢的课。

    12月30日下午开展了2014年教师年度考核 “说课”比赛活动，特别邀请了家长作为评委嘉宾为老师评分。首先教师要说背景：把握主题活动内容，确定教学中重难点；教学目标全面具体可操作性强。二、说教学过程：符合幼儿年龄特点；教学过程突出重难点，使教学目标设计真正得到落实。三、具有教学特色，富有创意。四、说课技艺需要普通话标准，简洁、生动、具有感召力；表述有条理说服力强。

    考核按抽签形式排序进行着，过程紧张而精彩，赛场里时而鸦雀无声，时而掌声四起，在这次活动中各位老师都认真的对待，都做好了充分的准备，把孩子们上的课程都掌握熟练，表现出高昂的斗志，必胜的信心，满腔的热情,教师们在“说课”平台上，自然大方，普通话标准，语言规范，有着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能。在随机抽取到的教学活动教案中能根据不同年龄段幼儿的特点，短时间内将整个活动过程做了精心的设计，结合活动内容，选择多种多样的教学方法去完成教学任务，达到教学目的。通过评选，丁月明、冯嘉丽、叶观念、廖嘉妮、姚文君老师都获得了一等奖的好名次。陈鹰峰、李芸、陈韵琛、谢秀芳、吴艳艳、庾翠华、杜淑贞、杨筱雯等老师也获得了突出的好成绩。

     比赛是教师学习成长的平台，过程很重要。最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。