开展教研   深化内涵

——记大班级公开教研活动小结  陈鹰峰

我园在深入学习科学发展观的过程中，讲实践，重实效。为了进一步提升教研工作的实效性，促进教师的专业发展，我园定期举行了大班教研公开活动。本着“共同探讨、共同学习、共同进步”的目标，教研组结合教研专题，分别选取了绘本故事和体育活动最为本次开展教研的主题。

教研过程中，级部老师和教研组成员积极研讨，利用不同的体裁特点寻找最佳切入点，探究不同的教学新策略，为全园教师献上了精彩的教学活动。其中大一班陈老师的《母鸡萝丝去散步》、大二班庾老师的《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、大三班许老师的《像狼一样嚎叫》绘本故事利用了多媒体课件，配乐等多种手段，进一步引导幼儿进行不同的情感体验，凸显绘本幽默、诙谐意境，让孩子在快乐的氛围中学到了语言表达的方式，发展了语言表达能力，丰富了想象思维能力。而幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素，它不仅发展了幼儿各种基本能力，更是培养幼儿良好的品德、交往技能和认知技能，以及能富有创意地表现自己，促进幼儿情绪的成熟与社会性的发展。大一班余老师的体育课《小小兵》、大二班杨老师的《勇敢的小羊》、大三班吴老师的《坚强的勇士》是能根据大班的年龄特点，设计教学内容，创设情境，提高幼儿参与活动的兴趣。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。从活动中发现教师个人的特长，比如，有的教师善于创设情境组织活动，有的教师善于用肢体语言表达感情，有的教师善用逻辑推理寻找问题答案，有的教师善用语言描述展现生动的形象等等。

活动过后，执教老师介绍了设计思路及课后反思，观摩的老师针对听课活动提出了自己的观点和建议。黄园长、罗园长、爱爱老师从教学内容、教学方法等各个方面给予了专业的指导和点评，热烈的讨论掀起了这次教研活动的高潮。就教研情况来看，每位教师在教态、教学手段、教学设计、课堂组织等方面都表现出了许多闪光点，得到听课教师的一致好评，教研气氛融洽而热烈，充分体现了教研组集思广益、共同反思的研究过程，受到老师们的热烈欢迎。

　　本次活动不仅为上课老师提供了一个展示的舞台，同时也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业素质和教学能力的提高，对教师们的工作起到一定的促进作用，达到了互相学习、共同提高的教研目的。