小课深研大智慧  教研活动促教师专业成长

——记小班半日公开教研活动

 执笔：丁月明

一、优化课堂，调动教师参与教研活动的积极性。 

为进一步优化幼儿园课堂教学，提高青年教师课堂教学质量，帮助青年教师快速成长，提升业务素质，每学期我园都会组织全园教师开展公开教育研讨活动。在本次小班教研的活动中教师们巧妙构思、精心策划、认真组织，呈现了立意深远、内容丰富、形式多样等特点；老师们都收获丰硕、受益无穷，充分体现了幼儿园独具内蕴的教研特色，彰显了幼儿园老师们的互相支持、配合、共享的和谐状态。

二、注重教师实践操作，加强反思学习

活动中每位执教老师都精心准备了适合本班幼儿年龄特点的活动。本次活动主班老师以“绘本教学”为重点。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确把阅读纳入语言教育目标。小一班廖老师的教学活动《是谁吃了我的大饼》中运动生动有趣的教学方式让孩子在快乐的游戏氛围中学到了语言表达的方式；小二班丁老师的教学活动《好饿的毛毛虫》通过与幼儿的互动，灵活运用语言示范、倾听表达等策略把语言、数学、常识等知识结合在一起让幼儿在活动中积累经验；小三班李芸老师的教学活动《藏在哪里了》通过孩子喜闻乐见的肢体游戏、PPT动画等形式与幼儿进行互动，让孩子在快乐的游戏氛围中学到了语言表达的方式，发展了语言表达能力；小四班孔老师的教学活动《妈妈抱抱我》教师以情感渲染，把父母对孩子的爱渗透到我们日常生活中，让孩子懂得感恩，懂得向父母表达自己的爱；我们的专科老师黄老师在英语活动中老师带着孩子们分享可爱的Teddy熊和他的小伙伴们发生的故事，巧妙地将游戏、情景生动有趣地融合课英语教学，让孩子在轻松欢乐的气氛中学会英语！我们配班老师以遵循《指南》精神，精心设计孩子喜欢的游戏活动，全方位地锻炼了孩子。如小一班陈老师《垫垫乐》、小二班陈老师《小兔子拔萝卜》小三班梁老师《小青蛙智对大灰狼》、小四班杨老师《神奇的小黑猫》在体育活动中以游戏贯穿让孩子们在玩中学，学中玩。

活动结束后，黄园长以及教导主任爱爱老师组织全园教师对教学设计、班级常规、幼儿早操等进行评课活动。研讨从内容的选择、目标的制定、游戏手段的运用等各方面展开了讨论。黄园长和教学主任爱爱老师更是对每一节课进行了专业的点评，同时也就教学方法、教育技巧以及今后教研活动开展对老师们提出了希望和要求。

小课深研大智慧，教研活动是我园为教师成长搭建的成长舞台，同时也是推动教师走向成熟的重要途径。在一次次的教研活动中，使我园形成了良好的教研风气，教师们在教研活动更是大有收获，促进了教师们的专业成长，同时，我园整体教研水平也迈向了一个新的台阶。