辩出精彩   辩出自我

                  ——大班期末语言专题活动小结

执笔;吴嫦英

我园的语言特色教育活动，我们大班级教研组一直非常重视，进入大班以来，我们按照孩子语言发展的能力重新制定主题——辩论会。辩论会对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战，促使每个幼儿调动自己的已有经验，清晰地表达自己的观点，并在辩论中倾听同伴的观点，接受同伴的观点．最后形成与入小学相关的认知经验。

2016年1月22日，外经贸幼儿园迎来了期末语言汇报，我们大班级全体师生参加了本次活动，活动分五个环节开展，语言活动深受孩子们的喜欢。我们的爸爸妈妈也来到了现场。第一个环节：辩手口才训练展示。首先是级部表演诗歌《我长大了》，孩子们的声音动听，感情丰富。同时也感着在场的家长，接着是分班表演，古诗的韵律在校园回荡，各班各有精彩。第二环节是：幼儿班级辩论赛，辩论的主题是：住高楼好还是住矮楼好。孩子们分为正方和反方，围绕各自的观点展开激烈辩论，吸引了众多孩子的热情参与，赛中更有互动环节——老师提问，气氛活跃，辩论不再仅仅只是辩手的舞台，也成为了观战队员发挥智慧火花的海洋。也给家长留下了深刻印象。

第三环节是:幼儿与教师辩论赛，正方观点为“晴天好”，反方观点为“下雨天好”。首先正方一辩开头陈词，其中大三的孩子卢嘉熙说：我认为晴天好，晴天的时候，外面清的叔叔阿姨就没那么辛苦，此观点感动着我们在场的所有的人。晴天一上来气势压倒一片，正方主要从日常生活、蓝蓝的天空、心情爽朗、身心健康方面详细陈述了正方观点“晴天好”。反方一辩也不甘示弱，胸有成竹，沉着冷静地结合身边实例，简洁道出，进行的反驳。整场比赛高潮迭起，精彩纷呈。接着双方的二辩、三辩都拿出了自己的三寸不烂之舌，表现出惊人的应变能力，现场既紧张又欢快的气氛，孩儿队一点都不输给老师队。。经过一辩的攻辩小结和双方自由辩论之后，双方各派一名辩手进行了总结陈词。

第四环节是：家长辩论赛，由正反双方的辩手轮流展开辩论，正方观点为“电子产品对孩子有利”，反方观点为“电子产品对孩子有弊”。 正反从生活的角度去陈述觉得电子产品私生活必不可少的。反方也不甘示弱，从电子产品给小朋友带来的有害之处进行反驳。正反双方口若悬河，唇枪舌剑。双方时而咄咄逼人、妙语横生、时而慷慨激昂、辩手们妙语连珠、能言善辩。我们的家长给孩子们上了一堂精彩的语言活动。最后，辩论结束之后，罗园长对本次辩论进行了精彩点评，表扬了辩手们的出色表现，并对辩手们在辩论过程中的一些出彩之处和遗憾之处进行了点评。辩手们也对自己的表现进行了总结，现场观战的队员们也积极参与互动，纷纷谈观看感受，点评自己最欣赏的一位辩手。　　

本次辩论赛不仅开拓了孩子们的视野，提高了孩子们的思辩和表达能力，而且增强了队员们的合作意识，展现了孩子们良好的精神风貌。