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                       ——洪恩英语培训小结

                                              执笔：杜淑贞

秋天,美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

2013年10月26，一个阳光明媚的早晨，我园负责洪恩英语教学的老师来到南城圣融生态幼儿园，进行洪恩英语教学培训。本次培训由CICI老师进行指导培训，她个性随和，喜欢开玩笑，在她的课堂上我们都感觉既快乐又能轻松地掌握到教学要点。

本次培训CICI老师主要培训的要点是“课堂游戏”。让幼儿能更加容易地吸收一节英语课的内容，通常我们都会加入游戏贯穿课程，使孩子们上课时能够达到玩中学，学中玩的效果。CICI老师把我们教学过程中应该注意的问题清晰地利用幻灯片形式展示并解说给我们听。我们通过培训，了解到，课堂游戏应该遵循五大原则:1针对性2公平性3鼓励性4安全性5趣味性。在这些原则下，我认为，有针对性地进行教学才能让孩子清晰地学到知识点，而不是上完课了玩完游戏了，却什么也学不到。公平性体现在面对部分胆子小不敢主动举手发言的孩子时，起了很大作用，每个班都会存在有孩子他们知道答案却不敢主动表现自己的孩子，针对这种情况，CICI老师指导了我们学习一些简单并且能朗朗上口的点将用语，我们可以运用这些用语对孩子进行点将回答问题，不但能照顾到平时少发言主动性弱的孩子，也能集中其他孩子的精神，让课堂有趣而有秩序；在课堂中有鼓励性地鼓励孩子积极表现自己，可以通过学习不同的鼓励用语，让孩子的主动性增强提高自信心也能学习到更多的课堂用语；课堂中注意安全性，游戏过程中难为会发生游戏的碰撞，所以老师们在游戏前应该清晰明确地说明游戏规则以及需要幼儿注意的安全问题，这样才能保证孩子既玩的快乐，又能保护自己。通过游戏设计出趣味性强的游戏能使课堂气氛更加活跃，能清晰的体现出孩子们学中玩，玩中学的特点。此外，CICI老师也指导我们按照教学内容分类的一些小游戏:热身游戏，单词游戏，句型游戏，歌曲游戏，数字游戏，字母游戏，利用这些游戏贯穿我们的教学，能让孩子注意力更加集中，课堂趣味性更强，提高了学习主动性。

培训当天，老师主要以模拟形式对我们进行指导，请现场老师进行示范，让当“孩子”的我们感受到了很多乐趣，在欢声笑语中的我们，不知不觉收获了很多，就像晨曦的太阳，一点一滴悄然地温暖着我们！