一路教研 一路思考 一路成长

                                    执笔：陈鹰峰

本学期大班级教研活动开幕了，它是教师成长的摇篮，是我们大班老师开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。为期两天的公开课教学活动结束了，大班级共组织6节小组教学活动， 分别有大一班陈老师语言活动《春姑娘的美》、余老师美术活动《美丽的瓶子》、大二班庾老师语言活动《爷爷一定有办法》，杨老师科学活动《刷牙的正确方法》、大三班许老师音乐活动《三只猴子》、吴老师数学活动《颜色配对》。活动过程中每位老师都能认真上课、听课、及时记录，课后及时进行评课。回顾这两天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两天的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。

1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师反复的整理教案，找教学组说课，认真查阅资料，制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中比如：语言活动，运用课件、手工结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等；科学活动，运用牙齿模型，制作课件等多种方式提升幼儿的想象力，开发幼儿的探索欲望，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。美术活动，充分利用废旧瓶子开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，让孩子体验为瓶子变身后的成功感。情景数学活动，让幼儿能够从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到学数学的重要性和趣味性，引导幼儿对周围环境中数量、形、时间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活中和游戏中出现的某些简单问题。

3、老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：陈老师、庾老师、杨老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；语言简练到位不拖拉、简洁明快；余老师、吴老师的活泼大方，制作的精美大气的教学图片，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力；许老师亲切自然的教态，勇于尝试和挑战。集中参与说、评课,说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！

  此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了我们要孩子们喜欢的老师，在制定活动的时候要以游戏活动为主，无论是幼儿还是老师,做任何事情都要思考,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。

                    2016年3月