——“袋鼠爸爸妈妈”故事团小结

张智涵

悦读——与亲子阅读前行

陈鹤琴先生说过，幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作。孩子们喜欢听老师讲故事，家长来到孩子们班上讲故事，更加稀奇，更加喜欢。

共读——书香致远

书香能致远，亲子共读乐无涯。在孩子的成长过程中，亲子共读占据着重要的位置。我们不仅有家长课堂，在家庭中也要常给孩子讲故事。提高幼儿语言表达能力，感受亲子阅读的乐趣，让孩子从小爱上阅读，养成良好的阅读习惯，也为了长期有效地促进家园共育工作。

共研——以语言教研组助力

 “袋鼠爸爸妈妈故事团”走进校园，开启家校、亲子阅读教育的新模式。还能显著增强亲子沟通，融洽亲子关系。有助于在家庭、学校乃至全社会营造一个和谐、互助、充满正能量的社会环境，有利于构建和谐幸福的健康型组织和社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的基础。

讲堂——以家庭接力助成长

为了丰富幼儿听故事的兴趣，充分挖掘各班家长的资源，我园本学期继续坚持开展“袋鼠爸爸妈妈”故事团活动, 爸妈故事团”是以“爸爸妈妈”走进幼儿园，走进班级为幼儿讲故事为主要活动形式的团体。“爸妈故事团”在给幼儿园小朋友们分享故事的同时，还和老师交流教育经验。让幼儿感受新鲜、新颖的讲故事的方式。

施教——以孩子兴趣各施其法

各班的故事团成员们会定期根据幼儿园的主题来园进班进行讲故事，准备充分，扮演角色新颖，受到孩子们的喜爱。为了让孩子们听到精彩的故事，各班故事团的家长们各施其法，有的运用幻灯片、可爱的动物手偶，以夸张的语言和表情讲故事。在活动过程中，爸爸、妈妈们都能用生动的语言、活泼的神态，都能够选择逻辑简单，内容可爱，结局很好，有教育意义，可表演性强，人物个性鲜明的故事。多种活动形式给孩子们带来了精彩的故事。小一班陈紫菡妈妈带来了《三只小猪》，小二班张泳茵妈妈带来了《迪伦不见了》,小三班陈宇峰妈妈带来了《拔萝卜》,小四班伍梓逸妈妈带来了《种树的老爷爷》中一班王子墨妈妈带来了《一直爱吹牛的小老鼠》,中二班熊淮静妈妈带来了《小熊不爱刷牙》,中三班文成硕妈妈带来了《哭泣的垃圾桶》大一班郑雄瀚妈妈带来了《小马过河》，大二班袁园爸爸带来了《渔夫与魔鬼》，大三班何心悦妈妈带来了《木偶奇遇记》大四班蔡伊然爸爸带来了《神奇的电》。

“爸妈故事团”的成立，很好的促进了家园之间的合作与交流，增进了亲子之间的关系，也让家长体验老师在孩子成长中的引导性和重要性，增强幼儿的语言表达能力和创编故事能力达到真正意义上的家园共育。

让读书成为习惯，使书香充满校园

让每一位家长和师生都亲近书本，喜爱读书，喜欢故事，学会读书；让每一位孩子在故事活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。在老师和家长的号召下，越来越多的孩子爱上故事，爱上阅读。书香浸润校园，让书本成为孩子们忠实的伙伴，让阅读成为我园的优良传统。