在教研中收获 在思索中感悟

——记外经贸幼儿园大班级公开教研活动小结

执笔：杨筱雯

随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，本学期大班级教师在园领导的关心、指导下，依照制定的教研活动计划，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，积极开展教育教学活动，使教师获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。故我园在2018年15日—16日开展大班级部的公开教研活动。

●儿歌教学 展教师水平 展幼儿风采

语言一直是我园的特色教学，而儿歌教学是我园立项的一课题，为了促进幼儿的语言能力的发展和培养，同时让孩子们认识儿歌的韵律、节奏以及朗朗上口的特点，经过了一年多的课题的学习和资料的收集，我园教师在对于儿歌方面的认知以及教学方法已经有了自己的一点看法，所以在本次公开教研活动中，我们主班老师以“儿歌”为主题开展本次的教研活动。

大一班的杜老师开展了一节《逗蚂蚁》的儿歌活动，孩子在活动中学会了一问一答的形式去朗读儿歌，也学会利用生活经验去对儿歌进行创编；大二班的杨老师利用生活随处可见的用品来更加直观的让孩子了解这一首《对比歌》，孩子们在活动中都能达到联系生活进行儿歌的一个创编；大三班的小露老师开展的《属相歌》让孩子初步了解属相的有关知识，知道了十二生肖的排列顺序。

●阳光搭建 玩中学 学中玩

建构游戏是表现性活动区活动之一，也是思维，操作，艺术，创造为一体的活动，大班幼儿创造欲望比较强烈，在日常的活动中，他们越来越喜欢那些能满足和创造欲望中多变性材料，探索物体的多种操作的可能，并且已经具备了一定德搭建技巧。在本次叫公开教研活动中，配班老师则开展“阳光搭建”活动。

大一班的方老师的《美丽的城堡》巧用多种环保材料进行对城堡的搭建，运用排列、连接、转向、架空等技能合作搭建；大二班刘老师的《爱心之路》引导幼儿利用不同的搭建方法合作搭建马路、桥、房子等物体，让孩子玩中学，学中玩，成为学习的主人；大三班李老师的《我为灾区重建家园》，利用了生活中发生过的自然灾害作为情景的导入，让孩子们合作团结的去进行有秩序的搭建。

一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们小班级内每位教师的辛勤付出，在以后的教研工作中我们将继续思考、继续完善，用科学的教育理念，指导自己的工作实践，争取更大的转变和进步。