因教育而精彩，因扎实而优秀

                 ——外经贸幼儿园小班教研活动报道

执笔：李芸

为促进我园教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高新教师的教育教学水平，促进她们的专业化快速成长以便更扎实有效地开展幼儿园小班教学活动。本学期是新小班入学的第一个学期，在园教研组的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动。

一、继续坚持面向全体的原则，以幼儿为中心，以科研为先，转变教师教育观念，提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。

在贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》，探讨课程游戏化的核心要素及幼儿园科学活动理论与实践，推动科学活动游戏化的实践。以《玩中学科学一一幼儿园科学活动游戏化》

二、工作重点及措施：

（一）组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及幼儿发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。

（二）钻研新教材，提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强，我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，注重课前的准备工作和备课的实用性，强调教师创造性的备课，保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。同时采取教师相互听课，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。

（三）加强教师队伍建设，实现师资队伍现代化。由于我们小班段都是青年教师，在她们身上有着很强特点：年轻有朝气，有抱负、积极向上、精力充沛，但缺乏教学经验。所以在这学期中我们老师都从基层做起共同努力掌握了扎实的理论知识和技能技巧。从基础理论知识到灵活运用教学实践，不断提高教师教育教学能力。目前一支上进心，后劲足、潜力大、科研意识高的青年教师，正在茁壮成长。

（四）抓活动、重德育、促发展、提高幼儿整体素质。为提高幼儿全面素质，我段在抓好正常保教工作同时开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会，本学期，我们小班段举行了“家长开放日活动”，在活动中充分挖掘了孩子的各方面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进了他们的发展。鲜明地展示了我们小班段教育特色和成功的教学效果。

（五）科学游戏，智慧共融。小班级的所有老师都能语言生动练、互动灵活，活动层层推进，在理论和实践层面给予了实验园片区专业的指导，为教师探索科学活动游戏化的实践拨开了云雾，指明了道路。片区将继续以饱满的热忱、精进的态度在推进课程游戏化建设的路上，不忘初心，逐梦前行。

（六）我园的园本是语言活动，而儿歌教学是我园立项的一课题，我们主班老师以“儿歌”为主题开展本次的教研活动。小一班的李老师开展了一节《小青蛙找家》的儿歌活动，让孩子根据精美的图谱和角色游戏学会儿歌；小二班的张老师利用小鸡出壳的生活现象，为孩子们开展乐一节《小鸡出壳》，小三班的孔老师开展的《吃饭不挑食》儿歌活动，让孩子初步了解小动物爱吃的食物，通过活动让孩子养成不挑食的好习惯。小四班的黄老师和孩子们一起展示的《大南瓜》，通过各个环节游戏的代入，更好的学会儿歌。

（七）除了儿歌活动开展,配班老师的重点是探究美术活动的教学研讨，小一班的杜老师带来的《毛毛虫》，通过利用橡皮泥的捏制，来完成一个个可爱的毛毛虫，同时锻炼了手部小肌肉的训练。小二班的林老师《小鱼穿新衣》给孩子们感受到了芹菜通过拓印展示出的不同形象，小三班陈老师《可爱的毛毛虫》通过手指点画，让孩子们知道了手指点画的神奇，小四班的张老师的蔬菜拓印《小花猫》，让孩子自己动手，知道了生活中的蔬菜们，不光能作为美食也能作为绘画小工具。

在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。