生活小能手，自理我最棒

——幼儿自理能力比赛小结

执笔：孔美妹

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他们自己做。”为全面提高小朋友的生活自理能力，培养幼儿自立、自理方面的良好生活习惯，提高小朋友的独立能力，外经贸幼儿园特举办第一届“生活小能手，自理我最棒”幼儿自理能力大赛， 通过开展这样的比赛活动来提高孩子自我服务的能力，让孩子学会自己的事情自己做，改变孩子的依赖性，让孩子能成为独当一面的“小大人”。

一、班级练习，提高自理能力

1、按照年龄特点，制定计划

根据幼儿的年龄特点及发展要求，各年级组教师经过详细的讨论、研究，制订了详细的学习计划及以下提高幼儿自我服务能力的内容：

小班组：★穿鞋子★穿衣服★叠衣服★玩具分类

中班组：★穿衣服★剥鸡蛋★剪直线★叠被子

大班组：★扫纸团★夹黄豆★剥鹌鹑蛋★整理书包

2、班级辅导，全方位提升

本次活动最大的亮点是面向全体幼儿，全员参与。各年龄段的孩子们在本班老师的精心引导下，在竞技比赛之前的一个半月里，我们每周进行自理能力项目的学习，每周一教授各项自理能力的技能，周二到周四在班上进行练习。虽然个别幼儿自理能力较差，但模仿能力强，通过游戏活动，让幼儿学习自理能力的技能；运用生动有趣的儿歌，激发幼儿自理能力的兴趣，让幼儿了解完成基本动作的要领。然后让幼儿去模仿、练习。

3、家长助力，个别辅导出成效

当然在家庭环境也很重要，在家家长们也要锻炼孩子自己的事情学会自己去做。周末幼儿与家长一同在家里复习巩固，家园合力，共同提高孩子们的自理能力。月末还会在班级进行班级评比“看谁的小手最能干”，获胜者可在相应的地方得到一个红五角星，再推选优胜者参加级部总决赛，通过鼓励、表扬，增强幼儿自我服务的信心。

二、友谊竞赛，展现幼儿风采

小班竞技主题：趣味游戏，友谊比拼

活动尚未开始，孩子们的热情已空前高涨，信心满满，看来是做好了充分的准备！首先，是我们小班组的比赛热烈开始，冲啊！看看谁最厉害～经过一个多月的练习，小班的小朋友们可能干了！参赛的小朋友身手不凡，动作灵活熟练，项目完成后，把自己的小手举得高高的，告诉评委老师自己叠好了。赛场上，场面十分热闹，小朋友们争分夺秒——别看小班的孩子年龄小，比赛的项目同样难不倒我们，完成任务的宝贝们脸上都绽放出了自豪的笑容。

中班竞技主题：创新打破，接力赛式

中班级比赛项目分为穿衣服、剥鸡蛋、叠被子和剪直线纸条，这些项目可都是为中班小朋友量身打造的，符合他们的年龄特点。孩子们也使出了浑身解数，穿衣服、叠被子、剥鸡蛋和剪直线，全部都是自己独立完成。那竞赛气氛别说有多激烈啦，就连台下的老师都为你们感到骄傲和自豪。

大班竞技主题：集体合作，竞赛模式

大班级的小朋友整装待发，志气昂扬，积极投入到大比拼中。孩子们在激情四射的律动中，由保育老师带领着选手进入了赛场，第一环节是整理书包，孩子们动作流畅，书包整理的整整齐齐：第二环节是夹黄豆，黄豆夹得又快又稳：第三环节是剥鹌鹑蛋，就连剥鹌鹑蛋这细致的动作都完成的如行云流水一般，令在场的人刮目相看。第四环节是扫纸团，在保育老师的帮助下，我们大班孩子对于扫纸团这事情简直是熟能生巧了呀！比赛在声声喝彩声中结束了，但小朋友们快乐无比，经过这种竞赛的形式，展现了幼儿熟练的自理技能，初步培养了幼儿的团队意识。

过程中，孩子们个个摩拳擦掌，信心满满，跃跃欲试。场下的拉拉队，欢呼声一浪高过一浪，站在旁边的老师们也禁不住为本班的小选手们助威呐喊，场面异常热闹。

三、形成常规，渗透日常工作

     时间的推移，幼儿自理能力不断提高。定期的评比，可以增强幼儿自我服务的信心，及时表扬肯定幼儿的行为。后勤主任和医生姐姐都会按计划去检查孩子们自理能力的每项内容，每个月我们仍会继续在班级里开展自理能力小比拼。虽然比赛结束了，但是自理能力的学习和锻炼并没有结束，我们并不在乎结果，我们更注重的是把培养幼儿的自理能力这项工作一直延续下去，让每个孩子都做得更好！

这是一次有意义的比赛，小朋友们在动手尝试中体验了生活自理的乐趣，在与同伴的比赛中提高能力，在获得成功中享受快乐，在自我学习、自我发现、自我完善中树立了自信心。在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，养成良好的生活习惯。