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标题:中班级“故事大王”语言期末汇报活动
更新时间:2019-07-08
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孩童创造奇迹   口才果然不同

--中班级“故事大王”语言期末汇报活动

执笔:叶芳芳

作为东莞市一所省级示范性幼儿园,我园一直致力于幼儿“快乐语言”教育的研究和实践,把“最美的语言给孩子”作为幼儿园办园文化积淀的多年坚持。为深入打造“快乐语言”特色亮点,带动新教师共同成长,促进每一位幼儿和教师“快乐语言”素质和谐提高,从而形成了外幼办园特色。通过一个学期的语言教学,启蒙阅读活动以及区域活动,孩子们喜欢听故事、看图书、读古诗成语。各班级开展了“故事大王”活动,给孩子们提供了一个展示自己才华的舞台,每周以4个人一个小组,选出周冠军,在月底评选月冠军,期末选出年度冠军,最后由年度冠军为班级代表,进行语言期末汇报参赛。通过每周的周赛,每个孩子都有机会讲述自己的故事,口头表达能力和倾听能力都提高显著。

来,快过来看我们中班的语言汇报吧!我们游戏中成长,我们故事中学习。

第一环节:诵读经典,浸润童年

中华文化博大精深,我们的孩子朗朗上口,开始朗诵古诗《春雨》。增强了我们中班孩子对传统文化的了解,提高幼儿的语言鉴赏能力和对美的感受能力,加强幼儿普通话锻炼,更好地推动“书香校园”的语言特色活动。

第二环节:玩转游戏,快乐童年

语言游戏《词语我知道》在汇报活动开始前,我们以《词语我知道》游戏集中孩子的注意力,激发孩子的兴趣,让孩子们在游戏中成长。国内外的实践也证明,科学的采用游戏教学将大有裨益。

第三环节:童谣传唱 快乐成长

中班小朋友们用念童谣、唱童谣、舞童谣等形式,展现了童谣的魅力。整个活动内容丰富多彩,孩子们在比赛中活泼可爱、大胆展示,充分展示了新时代的孩子们健康成长、积极向上的精神风貌。每班选了一首本班幼儿最流畅,最拿手的儿歌,孩子们在活动中,大胆开口表演儿歌。其中我们中一班宝贝表演的儿歌是《蒲公英》,站在台上的中一班小朋友们,丝毫不胆怯,听着稚嫩的声音,结束了儿歌的表演。中二班的小宝贝们也登上我们的小舞台咯!还带来了《水娃娃》的儿歌,宝贝们讲的细腻生动,声音响亮,脸上洋溢着自信的笑容。突然现场来了一群可爱,楚楚动人的小精灵们,他们站上了我们华丽的舞台,它们是谁呢?原来是中三班的宝贝们,他们带来了《蚕宝宝》,一个个可爱的小精灵在台上演的栩栩如生、情感饱满生动,孩子们语言的流畅,讲述完整。中四班的小宝贝们带来了儿歌《三只小鸭》,表演时动作到位一致,声音洪亮整齐。同时也验证了一句话:团结就是力量!

第四环节:童心童话,秀出风采

童话是一扇窗子,展现美好辽阔的视野。童话是一弯清泉,洗涤疲惫尘垢的心灵,童话世界真美好!为了每位幼儿都能够站上舞台展现锻炼自己,每班有一个集体故事的表演,宝贝们用故事的形式来展现故事的道理,体验角色扮演带来的乐趣。中一班小朋友带来了《刷牙》孩子们在台上表演的惟妙惟肖,生动形象。告诉我们要爱护牙齿的道理,养成认真刷牙的良好生活习惯。中二班《鼠小弟的小背心》,孩子们扮演了鸭子、大象、海狮、青蛙等动物,更是全场的最大亮点之一,同时告诉我们要乐于分享,在生活中遇到不愉快的时候要学会原谅他人。中三班《小蝌蚪找妈妈》孩子们讲述流畅、声音响亮,表情丰富。中四班《三只小猪》,孩子们扮演角色投入,大胆对话及动作,给大家带来精彩的情景故事表演,吸引了现场小观众的眼球。

第五环节:绘本润童心,阅读促成长

各班幼儿园代表队绘本表演题材来自小朋友熟悉和喜爱的早期阅读绘本。经过精心设计、巧妙编排,搭配精致的道具、变幻的灯光、漂亮的服饰、形象的背景等,呈现出独特的艺术效果。一个个充满温度、富有创意、情感的小故事赢得现场阵阵掌声。看,中一班方婧蘅小朋友出场,她落落大方、精神饱满为我们带来的《彩虹色的花》。中二班高宇晨的《大卫不可以》模仿的淋淋尽致。瞧!中三班的邓颖霖带来的是《我喜欢我自己》动作到位,表情丰富。中四班的陈芷萱《我爸爸》表演时富有感染力,赢来阵阵掌声。

通过以“我讲书中故事”为主题的“我是故事大王”系列教育活动,此次活动给孩子们留下了美好的回忆,更重要的是锻炼了幼儿的 胆量,提升孩子们的语言表达能力,同时为幼儿营造了一个学说、敢说、会说的氛围,给孩子提供一个锻炼与展现自我的舞台,培养孩子的自信和勇气,从而提高孩子的语言表达能力,促进口语发展,提高孩子的综合素质。希望孩子们在大班级 “声临其境”活动中将有更出色的表现!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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