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标题:师范学校见习生来园跟岗学习小结
更新时间:2019-10-30
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迎接新力量  促进新成长

——东莞市幼儿师范学校见习生来园跟岗学习小结

  

    青春如歌,教育如诗,

心的碰撞,爱的交织,

不忘初心,携手同行

幸福教育,予人幸福。

外经贸幼儿园东莞市幼儿师范学校的实践基地,为培养未来的幼儿教师做专业的指导。2019年10月21日上午,来自东莞市幼儿师范学校一共30名高二的幼师生们将在外经贸幼儿园进行为期一周的见习活动。我园领导和全体教师都高度重视见习工作,对见习工作进行了周密的安排和部署,了解幼儿园一日活动组织要求、观察教师如何开展活动及观察孩子们的活动表现。

领导重视,助力成长

罗园长向同学们介绍了我园的办园特色、办园理念和办园规模,并对同学们的见习活动提出了要求。罗园长作为讲师团团长亲自为同学们培训,培训的主题是《幸福的真谛》,同学们通过谈话、事例分析更有学习的动力,懂得幼教人的幸福。见习生班主任林老师也肯定了同学认真学习的精神,并赠与外幼孩子们绘本书籍,传递了爱的教育。

团队训练,集体力量

为了让同学们知道的力量有助于教学和个人成长,我园团支部书记讲师团成员庾老师为同学们设计了精彩的破冰游戏:《幸福列车》,小小的气球成为坚固的轨道,带着小火车开向梦的远方,让大家齐心合力,知道团结向上才能更接近成功。讲师团刘老师为同学们带来体育教学,刘老师以《3-6岁儿童学习与发展指南》带来了体育五项技能训练进行示范,课前培训,课中调节技巧,再到课后评价每一个环节见习生都认真聆听,一起观摩实践,在老师的指点和帮助下,学到了很多上课的技巧,初步获得组织幼儿教育、教学和游戏的方法,培养了从事幼教工作的实际能力。提升了课堂教学技能,对幼儿园教师这个职业有了更深刻的理解。

言传身教,提高能力

还安排了骨干教师优秀课例观摩活动。由孔老师和叶老师担任,二位教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,结合自身专业及教学风格,精心设计了教学活动,孔老师的体育活动《护蛋行动》通过这一活动,幼儿感受、体验、理解、反思、领悟,同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验,萌发爱心与责任心。叶老师的科学活动《空气的秘密》,认识空气深入感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气,了解空气的作用。培养幼儿对科学实验的兴趣,发展幼儿的语言表达能力,并运用现代化教学手段进行教学。二位教师们所设置的环节层层递进,重点、难点突出,动静交替,寓教于乐,充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性,培养其探究和创新能力。最后,廖主任进行评价和梳理,同学们有不懂的地方,我们进行一一解答,为日后教育活动打好良好的基础。

传道受业,多文为富

见习期间,同学们深入班级,每个班的班主任示范和指导,从晨间接待幼儿的一日生活,到教育活动的组织开展,有效地利用现有空间及废旧材料,提供丰富的区域操作材料,为幼儿创设出一个个富有童趣,寓教于乐的自主区域活动中的发展水平,不过多干预,适时指导手把手地毫无保留地传授给们。细心地引导见习生把自己学习到的理论知识和幼儿园实践结合起来。每一个环节教师们都会向见习生做详细地介绍,让他们清楚地看到、感受到理论在实践中的运用,真正做到见有所长,学有所长。

尊师重道,总结回顾

外幼团队非常注重教学的反思,每一节活动过后和每一天结束,班级指导老师和见习生都会进行交流和反思,谈了自己在活动中的感受,教师的指导让学生们指明了方向,也感受了浓浓的关怀;见习生代表发自肺腑的见习感言,道出了她们在这一周的收获和感动。相信见习老师们在未来的实践学习中,能脚踏实地、更好地磨练并突破、实现自己的目标,让见习生对幼教职业充满向往。

温故知新,青出于蓝

 在一周的时间里,我园教师通过“传、帮、带”的形式和孩子们以最自然的状态展现出了幼儿园一日带班流程常态化的开展,加强了对幼儿园保育教育工作特点了解以及对各个年龄段幼儿学习特点,强化专业意识,加深了对幼儿教育的理解,树立正确的教育观与儿童观,为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。也为们未来走向幼师职业岗位指明了方向。

希望这一群可爱的哥哥姐姐们,

在今后的学习生活中,

愿做阳光,给人们温暖;

愿做雨露,给孩子滋润;

愿做幼教人给孩子快乐成长的童年

 

撰稿:张智涵   编辑:罗铭婵   审核:罗欧

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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