外幼特色体育活动：

户外体育大循环，放飞孩子们的运动梦

没有游戏的童年是不完整的童年

冬季来临，让孩子动起来吧!

体育游戏让孩子天性得以释放，

体育游戏让孩子肢体的灵活度，

参加我们的体育大循环吧，

这里的孩子幸福、健康、灵动。

户外运动时间到了，早操活动后是户外体育大循环，是孩子们最喜欢的活动，同时也是老师们体育教研的重点。为了更好地促进幼儿身体整体、均衡、协调地发展，使户外体育活动更系统化、科学化，我园充分利用幼儿园的每一寸土地，开展丰富多彩的体育活动。

一、巧妙利用与开发园内环境 
合理规划场地 

开发利用地面、阶梯、空间三位一体的资源

二、完善活动素材 
　　（一）创新玩法，激发幼儿对活动的兴趣 
　　为激发幼儿参与活动的兴趣，教师可充分挖掘一物多种玩法。不仅增强了游戏的趣味性，而且大大提高了幼儿对活动的兴趣。
　　（二）根据幼儿动作发展目标，调整素材的层次性 
　　为吸引不同的运动能力发展水平的幼儿参与到户外大循环活动中去，使幼儿在活动中不再害怕失败，不再勉强和为难，能积极主动地根据自己的能力参加活动，在各自的起点上获得成功的体验，增强自信心。　　

一是素材本身体现出的层次性。根据年龄特点和个体差异创编成有情节的游戏，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣和热情。 
　二是通过增添不同的辅助材料体现层次性。增添提水罐、挑水瓶等材料，通过运物体等体验平衡活动的难度性、挑战性和趣味性。 
　三是通过设置不同的游戏方法体现层次性。设置为不同动作发展水平、不同运动能力的幼儿提供了选择不同难度的活动机会，使每个幼儿在原有水平上都有所提高。 
　　（三）根据幼儿的个体差异投放活动素材 
　　儿童是活动中的主体，教师必须了解儿童的内在需要、不同的兴趣爱好和潜在发展的可能性，给予儿童自我发展的机会。每个孩子都存在个体差异，有的动作能力发展比较快，有的发展则相对比较慢，所以在户外体育大循环活动中投放材料时要注意材料的层次性。 
　　三、活动素材的投放应注意活动的强度、密度并适时调节 
　　在活动前期，教师在各区域投放材料时，可适当降低一些动作要求，也可以随时提高动作强度，我们还可根据场地的不同和区域的性质、活动情况加以调整，使幼儿园的每个场地都能得到充分利用，并能满足幼儿活动的需求。 
　　四、在户外体育大循环活动中要保障幼儿的安全 
　　首先，确保活动场地、活动材料的安全。幼儿园要非常重视对活动场地的巡视和检查，特别是大型器械、场地碎物等。活动材料也是保证幼儿安全的重要因素。活动过程中校园的管理人员和门卫要全园巡视，发现不安全隐患及时调整。 
　　其次，教师要眼中有孩子，及时保护他们的安全。教师还要关注那些挑战材料难度大的幼儿，教师要告诉幼儿正确的运动方法，以免幼儿身体受到伤害。 
　　再次，要确保幼儿的安全的情况下，还要培养幼儿的安全意识和自我保护能力。在活动时教给幼儿一些自我保护的方法，教给幼儿自我保护的技能和方法，在遇到必须去独自面对的问题时，他们才能避免受到伤害。 
　　通过户外体育大循环活动的探索和实践，幼儿在动作发展、身体素质、心理品质等各方面都得到了大大的提高。在孩子们行为转变上来看，幼儿很喜欢内容丰富、形式新颖的户外体能大循环运动，在活动中不仅增强了幼儿的身体素质和自信心，还激发了幼儿与他人合作的意识，并在运动中获得了健康，获得了积极的、愉快的情感体验，并从中找到了快乐。