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标题:小班级语言汇报活动小结
更新时间:2020-01-09
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童心妙语,启迪智慧

——记外幼小班级语言汇报活动小结

幼儿期是孩子语言发展关键期,3岁小班这个年龄阶段更是人一生中掌握语言最迅速的时期,若能抓住关键时期的有利时机及时进行适当的培养,就能受到事半功倍的效果。外经贸幼儿园教学部努力挖掘语言特色教学,孩子九月中旬稳定情绪后,就开展了一系列的语言特色活动:启蒙阅读、古诗成语游戏二合一、绘本阅读、袋鼠妈妈故事团、儿歌月赛大比拼、整合语言区域活动等等。给予孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

语言特色   融入环境

“冰冻三尺非一日之寒”,幼儿语言能力的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。我园的语言小组为了丰富幼儿的语言世界,提高幼儿的语言能力,在每一个幼儿目之所及的地方都细心地根据主题贴上儿歌墙,会说话的环境,在充满氛围的学习环境中,让幼儿喜欢上儿歌,同时也增强他们的语言发展能力。

语言特色  融入教学

在日常的教学中,教师结合我园语言领域开展语言活动,我们教孩子们绘本故事,在故事中启迪幼儿的阅读能力,提升观察、想象、推理能力;我们在游戏中开展启蒙阅读,在阅读的快乐世界中,提高幼儿的口头表达能力;我们在优美的儿歌中,丰富她们的知识和词汇;在古诗成语中感受中华语言文化的魅力,让幼儿从小拥有良好的语言教育走进我们的语言区域,在区域中学习,在区域中探索。

语言特色  融入周赛

小班级教研组根据小班幼儿的年龄特点及发展情况,决定小班级的语言特色活动是《儿歌朗诵小明星》,每一周的活动中,每位孩子都积极参加我们的大擂台,锻炼幼儿的语言发展能力并且敢于在集体面前表现自己。周赛,给予每一位孩子们提高语言能力,增加自信心的平台。

语言特色  融入展示

12月25日 ,孩子们盼望已久的语言汇报终于开始了!本着人人参与的原则,小班级的孩子们在老师们的精心筹备下,开展了第一次的期末语言大比拼。

  展示环节一:集体朗诵  提高语言能力

通过一个学期的积累,小班级的宝贝们都有了很大的进步。瞧!小一班的孩子们集体朗诵诗歌《悯农》,童声响亮余音袅袅,充满着古色古韵的韵味;小二班的孩子们集体表演儿歌《好宝宝》,稚嫩的声线向我们娓娓道来好宝宝能自己走路,不用爸爸妈妈抱;小三班的孩子们集体带来了儿歌《老师本领大》,借着这次机会,孩子们向老师大声说出我爱你,深情告白打动人心。每班小朋友的表演都十分的精彩,将语言汇报活动推向高潮。

展示环节二:分组表演,童声点亮经典

分组表演即将开始,孩子们穿着精美的服装早已迫不及待地想表演啦~看!小一班小朋友带来了《小鸡和小鸭》和《好宝宝》,声音甜美,朗诵得可有感情呢!小二班的宝贝们带来了《懒惰虫》和《小兔子乖乖》,动作落落大方,韵味十足。小三班的萌宝们带来了《小老鼠上灯台》和《找朋友》,精神饱满、动作流畅,现场观众都听得很认真。耳熟能详的儿歌,深情的诗歌朗诵,每个节目都充满了孩子们的童真童趣,特别是孩子们落落大方的表演,让我们感受到他们自

信与快乐!

展示环节颁奖仪式,硕果累累

教学主任廖老师和园语言教研小组成员代表组成本次活动评委组评委组给予孩子们很高的评价,赞扬我们小班的孩子们语言表达生动、流畅,并且能在舞台上大胆展示自己。最后,孩子们评出了多个奖项,孩子们捧着奖状,开心的笑声不断。

此次的语言教学成果汇报活动,不仅全面展示了幼儿园教育教学的丰硕成果,孩子们的进步和发展,同时为进一步促进幼儿园和家庭之间的沟通,做好幼儿园的教育教学工作起到了积极的推动作用,也为本学期的语言教学工作画上一个圆满的句号。

拥有良好的语言教育,

提供一个发挥特长,

展示精彩语言舞台。

在优美、有趣的语言陶冶中

自主发展,健康成长!

撰稿:刘莎    编辑:罗铭婵    审核:罗

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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