您的位置:首页 > 园内活动
标题:幼儿园大班小课题研究活动
更新时间:2021-01-13
浏览次数:
 
详细内容

时光.课程 浅谈大班幼儿晨间锻炼民间游戏跳跃部分的实践研究

——幼儿园大班小课题研究活动

执笔:黄嘉敏

一、课题的提出

俗话说,一日之计在于晨,晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展,提高幼儿身体各个机能,我园每天让幼儿保持至少不少于2个小时锻炼,晨间锻炼也是幼儿一日活动的重要环节。开展晨间锻炼,可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端,精力更加充沛,注意力更加集中。

《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。”晨间锻炼的形式有多样性,我们大班级创造了冬季跳跃游戏,锻炼了身体,增强了体质。

二、研究的目标

1、通过多种手段和方法,让幼儿熟练掌握跳绳的基本技能,并学会多种跳法,体验花样跳绳的乐起,发展幼儿的身体动作。

2、激发幼儿对跳绳活动的兴趣,发展幼儿小组间的合作能力。

三、研究的对象

大班级全体幼儿

四、研究的方法

调查法、行动研究法、观察法

五、研究的内容

激发幼儿学习跳跃运动兴趣的方法策略的指导。

  跳皮筋,唤起童年的记忆

马兰花开二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七……这首熟悉的歌谣让我们想起了童年的游戏—“跳皮筋”。跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作,同时还可组合跳出若干个花样来。跳橡皮筋是在两脚交替跑跳中完成各种动作的全身运动。跳橡皮筋是少年儿童十分喜爱的一项体育活动,由于它具有经济、简便、趣味性强等特点,故易于在大班孩子中普及。

我们大班孩子经常跳橡皮筋,不仅有效地增强内脏器官和血液循环系统的功能,增大肺通气量,促进新陈代谢,而且能够增强腿部和腰部的灵活性,经常开展跳橡皮筋的游戏,我们也编出各种花样的跳法,以提高幼儿的兴趣,使其身体素质得到全面发展。

跳房子跳竹竿,冬日孩子最爱

过来看一下我们外幼大班吧,我们跳房子的玩法可多了,有单双脚跳跃加大难度单双脚跳跃单双脚跳跃——送沙包回家等玩法,跳房子趣味性强,深受孩子们的喜欢,也是很多80、90后儿时的回忆,但由于科技的进步,电子产品的冲击,跳房子这种民间游戏越来越少被提及,我们在晨间活动多创造机会,将更多的民间体育跳跃游戏融入到日常生活中,让传统得以传承。

 “跳竹竿”不仅能发展幼儿的弹跳能力,还能使幼儿在与同伴交往、合作方面得到提升。同时也可以通过提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同在体验中得到欢乐。

跳大绳,我们喜爱的民间游戏。

晨间运动开始了,我们经常拿条大绳开始运动。老师们给孩子们讲了跳绳动作要领,还身体力行给他们做了示范,然后,我们让孩子们尝试着跳跳。你看,听了老师的讲解后,孩子们便迫不及待的练了起来。虽然,动作是那样的不协调,但这丝毫不影响他们跳的热情。有的孩子活动能力比较强,跳得有些像模像样了;有的不管怎么判断,绳子总拌着脚,一个也没跳成功,可一点儿也不灰心,还努力跳着;有的跳得累了,就歪着脑袋看边上的小朋友跳,一边看还一边数着。

跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,是一项身心发展的双益运动。让跳长绳的民间游戏一代一代传承下去,成为中国孩子童年最开心的记忆。

花样跳绳,锻炼身体我最强

晨间活动我们积极跳绳,抵御寒潮,别看这一条小绳,它是需要一定的灵巧性和协调性,反应的敏捷,注意的分配。同时跳绳也是小学体育测试项目之一,因此,为了做好幼小衔接,帮助孩子更好的适应小学体育课程,现在就可以开始练习跳绳哦!加油加油。

评价的目的要明确,方式要多样。
  评价主体多维化——互动性评价。传统上对幼儿的评价,完全是教师说了算。但管理人员、教师、幼儿及其长均是幼儿园教育评价工作的参与者,评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。我们鼓励幼儿积极参与对他人的评价和自我评价,把对幼儿的评价由过程的“一言堂”改为“群言堂”。即对一位幼儿的评价分别由来自教师、家长、同伴、本人等几方面的评价共同组成。
  我们将跳跃游戏巧妙地运用于幼儿园体育锻炼中,不仅扩大了教育内容的范围,汲取跳游戏的营养,使幼儿园的体育锻炼更加丰富多彩了。也发展了孩子的合作能力、创新意识。通过多种教学形式,培养了幼儿的自学、自练、互评能力,增强了幼儿的体质。

当然,还有很多值得我们再去探讨的内容,幼儿之间存在着年龄层次的不同及个体差异,教师要根据不同体质的幼儿规定不同的量,速率,强度,让幼儿感不累,不苦,愿意出汗。老师还可以根据跳跃游戏的不同花样变化来吸引幼儿,也可以通过跳跃游戏的多种多样的变化来提高幼儿的兴趣。让幼儿在精神放松状态下进行跳,只要幼儿掌握了跳跃游戏的多种方法,从心里真正喜欢上此项目,就会能主动用跳跃游戏进行锻炼。教师在跳游戏中还应多观察、发现,探索适合的指导方法,并对幼儿的游戏做出及时调整,共同促进幼儿地健康成长。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


下一篇:暂无数据
上一篇:外经贸幼儿园教师培训小结
 
地址:广东省东莞市新河北路76号(华艺广场侧)        电话:0769-22258815    22295601
Copyright © 2021 localhost    东莞市外经贸幼儿园  版权所有      技术维护:正心网络