时光·课程｜童声诵读，浸润童心

—小班级语言特色儿歌童谣活动汇报小结

舞台属于孩子们

因为

  他们是最闪耀的明星

   通过不断地坚持努力

    把学习成果展示给他们爱的人

   展示快乐语言的魅力

 彰显成长的力

  帆划着浆 

 在童年里走着

儿歌描绘着童年的快乐，孩子用自己童真的声音朗诵着；儿歌创造出童年的梦想，孩子们用自己的方式演绎着，如歌如戏。我们要赋予孩子的舞台，让他们在广阔的童声世界里嬉戏。1月14日上午，我园小班级终于迎来了学期语言展演，孩子们把平时的儿歌拿上舞台演绎，与儿歌对话，与智慧碰撞。此次以活动为抓手，努力构建和谐语言生活环境，让幼儿在丰富多彩的教学活动中得到个性的张扬及能力展现，并使幼儿在活动中得到锻炼，在学习中不断成长。

教研组重视，群策群力

教研组非常重视语言特色活动。本学期从活动计划、活动实施，组织评价教研组都全方位予以指导。在教学主任廖老师的带领下，我们小班教研组不断更新理念，及时更新计划。在日常的教学中，教师结合我园教学特色语言领域开展语言活动：开展语言故事绘本活动、儿歌学习、古诗成语识字三合一活动，启蒙阅读等教学活动，还有我们每周五开展的语言特色活动《儿歌朗诵小明星》，提高幼儿表达能力。

集体朗诵，震撼全场

    小班全体孩子们都登上了舞台表演儿歌朗诵。小一班全体孩子的童谣表演《唐僧骑马咚啦个咚》孩子们表达了唐僧师徒四人的喜爱，瞧瞧，个个都声情并茂呢；

    小二班的孩子们带来了儿歌《春雨》声音响亮、动作优美；

    小三班的宝贝则带来了《交通安全歌》，你看！个个琅琅上口、形象生动的认真表演呢；

    小四班朗诵《中华颂》的时候，语言流畅、表演生动，赢得了大家的热烈掌声。

分组朗诵，琅琅上口

    每个孩子都准备的很充分，将自己最好的一面展现在大家面前。其中小一班男孩子朗诵《小白兔》以及古诗《悯农》，女孩子表演《幼儿园真快乐》以及古诗《枫》，声音甜美、落落大方，朗诵得可有感情呢！ 

    小二班男孩子朗诵《老师本领大》、古诗《咏鹅》，女孩子朗诵《好朋友》、古诗《池上》，动作落落大风，声音清晰响亮；

    小三班男孩子表演《小花狗》、古诗《一去二三里》，女孩子朗诵《两只小象》、古诗《悯农》，精神饱满、动作流畅，现场观众都听得很认真；

小四班男孩子朗诵《小鸡》、古诗《枫》，女孩子朗诵《我的家》、古诗《池上》，朗诵韵味十足，把古诗演绎得精彩！

孩子表演前后时的萌样子记录了～快来围观

此次汇报展演活动，促使幼儿对儿歌、童谣朗诵产生很大兴趣，在参与诵读的过程中又一次享受到了阅读的快乐，还让孩子们感受到了儿歌、童谣独特的韵律美、语言美，大部分孩子还能大胆地在集体面前表现自己、增强自信；语言能力较弱的孩子通过活动也能大方的表演，有了大幅度进步，相信孩子们来年表述能力越来越好！