时光 · 课程 | 中班主题活动《了不起的职业》

活动源起

每个孩子心里都藏着一个小小的梦想，给梦想一个机会，它就像种子一样在孩子们的心田间，生根发芽、茁壮成长。在孩子的眼里，成人是多么的了不起！每个孩子都希望快快长大进入成人世界，了解模仿成人是孩子成长过程中必然的经历。

 在《了不起的职业》调查中，我们中班老师引导幼儿关注成人世界，进一步了解：他们是谁？他们在做什么？他们是怎么做的？让幼儿在了解、模仿成人的过程中不断丰富自己的经验，了解社会成员的工作，懂得尊重各种职业的劳动成果。

职业大调查

在孩子们的眼里，成人的世界是陌生而又充满向往的。他们总是通过模仿和想象让自己更接近成人的工作和生活。大人是了不起的，幼儿希望他们能快快长大，进入成人世界。而爸爸妈妈、爷爷奶奶是他们最熟悉的人，也是他们最能直接了解到的人。所以我们开展“家庭职业大调查”谈话活动，展开本次班本课程。

孩子们走进各种职业，在玩乐中培养职业理想，规划自己的未来。

我知道的职业

孩子们在讨论时，对其它的职业也产生了兴趣。

：我还知道医生这个职业，戴帽子和听诊器，拿针筒打针。

：我知道的职业有厨师，用大铲子炒菜。

：我知道的职业有环卫工人，他每天都拿着扫把，把马路变得很干净。

：我知道的老师也是职业，老师会用电脑给我们讲课。

儿童的经验与学习：

孩子们通过调查了解到自己爸爸妈妈的职业，在分享自己爸爸妈妈职业的同时提高了口语表达能力；接着，孩子们分享了自己知道的职业需要的相关工具，积累了越来越多对职业的经验。

梦想设计图

看，我想当司机，我想当警察、我想当建筑师....

课程计划及目标

每个孩子心中都有一个梦想，梦想着长大后当什么。中班幼儿在课题组老师们的精心策划下，开启了一场充满童真的职业梦想之旅！

课程的实施

走近职业——辛勤的厨师

我们每天吃的那么多好吃的都从哪里来的？带着这个疑问，我们来到了“美食天地”，看到了美食天地的食物整齐的摆放着。小朋友迫不及待的样子，一个个都跃跃欲试争着当厨师，为顾客带来美味的美食！

走进职业——消防员叔叔

为了让幼儿进一步了解消防员角色与消防员工作的内容，提高安全意识，树立良好行为，也为了满足小朋友的好奇心，我们化身为小小消防员，在活动中，消防叔叔还结合真实案例，通过生动有趣的活动向幼儿讲解安全知识。本次的活动让幼儿们对消防这一职业有了比较全面的认识和了解，不仅懂得了安全的重要性，同时也更好地激发了他们爱慕消防叔叔的情感。

走进职业——了不起的医生

为了进一步满足幼儿的好奇心，我们邀请了幼儿园的保健医生走进班级，为幼儿仔细讲解保健医生的工作。保健医生仔细地给幼儿讲述了自己的工作内容，向幼儿讲解常见药品和受伤之后应该怎么处理伤口以及均衡饮食，锻炼身体的重要性。

走进职业——伟大的建筑师

通过认识与调查了我们居住房子的建造者，孩子们对建筑师都有了一定的了解，每一位幼儿都想去体验建筑师这种创造精神，感受劳动给我们带来的快乐，那我们一起去看看孩子们的创造力吧。

向劳动者致敬——送爱心礼物

在对职业学习认知的过程中，孩子们了解了职业的职责，对每一份职业也都充满了敬佩和尊重，他们用自己的行动表达着心中的感谢。

课程总结

生活即教育，孩子们总会在生活中学会很多东西。直接感知、实际 操作和亲身体验是孩子们最好的学习方式，蒙台梭利说过：我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。生活为教育提供素材，而教育来源于生活，又高于生活。生活中的事物需要教育进一步将其提炼。教师在这个过程中，需要的是一双善于观察的眼睛，创设丰富的环境，观察孩子们的活动，选择适宜的方式引导，给予幼儿多次机会探索，促进孩子们更深层次的学习与思考。

虽然本次小课题结束了，但游戏还在持续，在接下来的日子里，老师会带领幼儿体验警察、老师、消防员等不同职业......