时光 ·课程|大班主题活动：《惊奇一线》

生活中“线”无处不在，

有的线色彩缤纷，

有的线无声无形，

有的线变化万千......

这些奇妙的线在哪里？

有什么用途？

怎样使用将更有创意？

课程缘起

       细心的小朋友们在生活中发现了各种各样的线，也被一些线困扰着。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机，积极引导。”生活中的线引起了孩子们的注意，渐渐的他们发现线无处不在。缝衣服的线，织毛衣的线，扎头发的松紧线，电视机上的插线、教室里的电话线.....于是，我们的故事就开始啦！

生活中各种各样的线，引起了幼儿的关注和讨论，激发了幼儿的兴趣。

：老师！我发现头发也是线，你看它细细的，长长的。

：老师!我发现她衣服上的这个漂亮蝴蝶结也是线做的。

：老师！我的鞋带也是线，可是它又松了！

：老师！我们玩的绳子也是线，它们缠在一起了，让我把它解开。

课程启动

探“线”——各种各样的线

      多种多样的线，他们一样，也不一样......孩子们通过摸一摸，拉一拉，直接感知，认识线。我们认识了各种各样的线：毛线、麻绳、丝带、电器线、耳机线等。

《百变扭扭棒》

      “扭扭棒的全身十分的柔软,然后中间就是一根铁丝。”

      “它是一个长条的东西，然后它可以旋钮成任意的形状。”

《翻花绳》

      “翻花绳一点也不难，我学会了好玩的游戏。”

“除了生活中的线，我们发现神奇的大自然里也有很多线，很漂亮，很壮观！”

《我设计的路线》

   “有的线可以看得见，摸得着，今天我们要做小小设计师，帮助小蚂蚁找到食物并运送回家！”

幼儿发现：

橡皮筋是会变长的线，因为它是用橡胶做的，有很好的的弹性；棉线是会测量的线，因为它最细、最柔软，可以完全按照纸上曲线的弯曲度摆放，将它拉直后就是曲线的长度了；铝线是能做弹簧的线，因为它的的柔韧性最好，即可以弯曲又可以定型。绸带最精美，用它来装饰礼盒和装扮房间会让礼物和房间变得更漂亮；电线可以导电，电器有了它才能正常使用。

寻“线”——线啊线啊你可以做什么

生活中的线有很多，可是我们好像没太留意，那小朋友们到底都

知道哪些线呢？ 有些线被你注意到了，有些线在和你躲猫猫，我们想把线呈现在你眼前…...

《线的粘贴画》

《线条画》

《纸盘花》

教师思考：

通过活动幼儿认识了不同的线，初步了解了线的特性以及线在生活中的运用，最重要的是：在“线”的世界里，孩子们张开了好奇的眼睛，展开了想象的翅膀。

幼儿发现:

小朋友充分地发挥了他们的想象力，结合自己的生活经验，开始了呈“线”的小作坊。活动中，提高了幼儿的动手操作能力、创造力以及想象力等，同时丰富了他们的生活，激发了他们去探索未知事物的兴趣

玩“线”——线啊线啊我想和你玩

    看看线可以怎么玩吧！

《穿越火线》

《拔河比赛》

      “只有劲往一处使，拧成一股绳，才能成为一种合力，一种巨大的力量。”

《跳绳比赛》

  《指南》中指出5-6岁幼儿在动作发展，具有一定平衡能力，动作协调，灵敏中要求到幼儿能做到连续跳绳，那快让我们来到操场锻炼起来吧！

      一根小小的绳子，连接的是快乐和运动。

      一根小小的绳子，连接的是勇气和力量。

      一根小小的绳子，连接的是坚持和奋斗。

   “惊奇一线”这个主题引领着我们和幼儿一起进入了“线”的世界，我们认识线，了解线的特性，用线玩游戏，感知和体验“线”的千变万化，在活动中享受和幼儿一起探究、发现、创造的乐趣，感受线的有趣和有用，平凡的线给予了孩子们无尽的想象空间，幼儿的每一次发现、每一次关注、每一次思考、每一种体验都是成长。

“唤醒儿童自主意识，回归儿童本真生活”是我园课程建设的基本指导思想。本次主题活动能以幼儿生活中常见的线为主题，让幼儿结合自己的生活经验，充分的发挥他们的想象力和创造力，认识线、探究线和线玩游戏。活动既促进了孩子们手部精细动作的发展，又激发了他们去探索未知事物的兴趣接下来的时间中，我们会继续与孩子们一起在线的世界里不断探索，不断收获！