时光 · 课程 | 聚焦户外混龄自主游戏，回溯幼儿教育本真

——外经贸幼儿园户外自主混龄游戏实录

快乐的童年

就是充满了笑声的游戏

是与小伙伴同行

一起去体验所有的快乐

一起收获知识、收获友谊、收获美好

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”外幼秉承“遵循天性、尊重个性、挖掘潜能、自主发展”的育人理念，遵循自主、交互、创造的游戏精神，开展自主混龄区域游戏，让幼儿在自主游戏中体验游戏的快乐，促进个性的多元发展。

自主游戏是指3—6岁不同年龄的幼儿在同一个空间内展开游戏，有更多的机会和不同年龄的幼儿相互交往。学会关心、分享、轮流、合作等社会行为；在游戏中提升幼儿身体的灵活性、协调性，提升走、跑、跳、钻爬、平衡等多项动作技能综合能力的发展。

为了自主游戏的开展更有效，我园组织教师就自主游戏如何开展和组织实施进行研讨会，通过研讨会、培训与学习，提升教师对自主游戏的理论水平，充分了解自主游戏的重要性。

前期准备

培训教研

针对户外混龄自主游戏的前期准备工作，教师团队以教学部门培训、班主任会议、级组商讨等形式进行研讨，有力敲定游戏活动的开展方案。

罗园长组织教师开展“户外混龄自主游戏”专题培训，从户外混龄自主游戏的重要性、场地的设置、材料的投放以及教师的支持策略等方面，强调为孩子提供真游戏的环境，支持孩子深度学习。

针对活动细节、教师角色定位、幼儿自由选择与安全问题等方面进行研讨。

游戏进行时

一切准备就绪，期待着的游戏终于开始啦，一起去围观孩子们的游戏时刻！

有组织的活动

为了让幼儿体验快乐游戏的同时提高身体素质，户外混龄自主游戏开始前，各班级教师带领幼儿开展20-30分钟有组织的课间操活动，保证幼儿每天户外运动量达到要求。

幼儿园巧妙利用环境，合理规划自主游戏区域，为孩子们提供了种类丰富、层次多样的游戏材料及器械，并立足儿童本位，真正将游戏的权力交还给幼儿。在孩子们自主设计、开发、探索的过程中，我们开设了19个游戏区域，充满挑战的综合游乐城、创意多变的轮胎、爬梯组合赛场、妙趣横生的体能训练场、自然野趣的野战区、休闲惬意的品茶室、身临其境的表演区等自主游戏场地精彩呈现。让我们跟随孩子们的脚步，走进他们精彩的游戏世界！

游戏实况

心心念念的时刻到来，孩子们仿佛化身放飞的小鸟，叽叽喳喳地欢闹起来，幼儿园的每个角落都充满了欢声笑语。

趣野战，敢拼博

随着一声哨响，“战争”紧张地开始了，绿地垫变成了孩子们滚、翻、跳跃的游戏道具。整个区域上演着激烈的战争：有的手持冲锋枪，有的在战地营侦查，有的趴在战壕里扔手榴弹.....我们把游戏的主动权交给孩子，他们自由选择角色，设计游戏内容，融入到游戏情境中，体验着自主游戏的乐趣。

小沙池，大乐趣

在玩沙的过程中，幼儿是自由、无拘束的，能与这些自然物亲密接触，直接体验，感知其物理特性，发展幼儿创造力和想象力的过程。帮助幼儿获得自我感觉，发展手部肌肉和触觉、视觉机能，增加对环境的理解，促进孩子成长。满足幼儿摆弄物体的愿望，激发他们的探索精神，培养他们的自主性。幼儿在玩沙游戏中，学会区别干湿、冷热、粗细、多少、深浅等不同的概念。

小积木，大世界

幼儿在建构游戏中不停操作，能够为儿童发展感知运动技能提供充分的机会。幼儿在不断抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼了小肌肉，发展了手眼协调能力，而且也发挥了自己的想象力和创造力，也大大满足了幼儿的成就感。

小表演，大精彩

    表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部分之一，是幼儿十分喜爱的活动形式。因为它为幼儿提供了更多表演机会，使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下进入游戏。

小茶馆，品清香

   小小的茶馆里，围坐着一群机灵可爱的小朋友，他们三两结伴品味着手里杯中的清香好茶，看看，这里还有下围棋的呢！愿你们学会以礼待人，愿你们心中播下爱与美德种子，“茶润童心、以茶明礼”。

小木梯，大挑战

 在木梯游戏活动中，孩子们学会合作、相互帮助，增进了友谊；他们遇到困难，想办法解决，学会了探究。他们不断发明新的玩法，学会了创新。每一次都带来全新的体验，笑容洋溢在每个小朋友的脸上。

走进游戏   走进儿童

接下来，跟着我的镜头一起进入更多精彩游戏世界吧~

在户外大自主的混龄游戏中，不仅提高了幼儿的身体素质和解决问题的能力，还逐步培养了孩子们的自信心和责任感，相信运河四幼的孩子们会在户外大自主活动中酣畅淋漓的享受着成长的快乐，获得更多的惊喜与发展！

童年是个会发光的词语

是真真实实闪耀过的一段岁月

美好而又纯真的童年时光

幸福就是每个开心游戏的瞬间