时光 · 课程 | 童言童语 伴我成长 

 ——中班级语言特色故事活动期末汇报小结

在多姿多彩的故事里，

我们聆听幼儿的声音，

在妙趣横生的故事里，

我们感受梦幻的气息，

开启孩子们智慧之门。

我们的现场视频很精彩，请点击吧。

幼儿期是孩子语言发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说的环境。"中班语言教研组为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，给幼儿提供一个勇敢展现自己的舞台，本学期每周坚持开展语言特色活动，重点为故事续编活动。以活动促阅读，以阅读促活动，同时也为了增强幼儿讲故事的兴趣，提高创编能力。

故事续编——初赛

各班级的参赛选手们本着人人参与的原则，在家长们的积极配合下，每位小选手都做了精心的准备，小选手们个个精神饱满、信心十足，表现得落落大方、神采奕奕。宝贝们语言生动有趣、声情并茂，还配有活泼可爱的肢体动作，塑造出一个个生动形象的角色，可爱极了。

快来瞧，我们自信大方的选手们！别小看了他们，讲起故事来可是故事大王中的大王。

故事续编——汇报

快乐的童年离不开故事的陪伴，故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启世界之门的一把钥匙。在中班老师的主持下，本次故事大王比赛拉开了帷幕！接下来让我们一起欣赏小朋友们精彩的表演吧！

廖主任首先感谢老师评委在百忙中出席本次活动，深深地感受到了各部门对孩子的关心和对幼儿园工作的支持。希望通过给孩子们一个展示的平台，让孩子们喜欢阅读，喜欢讲故事，喜欢自我展示，从而变得更加自信和勇敢。

活动一

集体朗诵 声情并茂

共同朗诵诗歌《春天是一本书》,让我们跟随中班的孩子们一起去聆听春天的欢笑，去感受春天的诗情画意，享受这春日的美好时光。

活动二

分组朗诵 激情澎湃  

儿歌朗诵：《青蛙写诗》

 《青蛙写诗》：孩子们把小青蛙活泼的模样朗诵了出来，她们的朗诵充满了童真和童趣，为你们点赞！

诗歌朗诵：《春雨》

 孩子们朗诵了《春雨》，个个精神饱满，信心十足，有的小朋友一边朗诵，一边配合表演下雨动作，真的太可爱了！

童谣朗诵：《水娃娃》

《水娃娃》朗诵出场了，孩子们把水娃娃朗诵的有声有色的，看到孩子们越来越自信，甚至轻松驾驭舞台，这也是释放天性，展现自我的表现。

儿歌朗诵：《蚕宝宝》

朗诵的儿歌《蚕宝宝》真有趣，小朋友们把蚕宝宝朗诵的绘声绘色体现出蚕宝宝可爱的样子，还配有可爱活泼的肢体动作，惟妙惟肖。

儿歌朗诵：《错了歌》

孩子们朗诵了《错了歌》，个个劲头十足，尽情的表演，红红的脸蛋上流露出灿烂的笑容。

童谣朗诵：《要给妈妈帮点忙》

朗诵童谣《要给妈妈帮点忙》，孩子们把妈妈的爱藏在了这首《要给妈妈帮点忙》当中，一句句朗诵，一个个动作！都在告诉妈妈我有多爱她。

童谣朗诵：《三只小鸭》

《三只小鸭》真有童趣，孩子们的表演充满了正能量和感染力，把小鸭子的可爱与勇敢表现的淋漓尽致。

诗歌朗诵：《蜗牛出门》

《蜗牛出门》孩子们一边朗诵快乐的小蜗牛，一边想象蜗牛生动有趣的样子，他们收获着惊喜和快乐。

活动三

绘童心“剧”精彩     

童话是滋养孩子想象力的最好方式，每个孩子都喜欢童话剧，都想成为童话剧的角色，今天就让孩子们过了一把瘾。

中一班童话剧：《老虎拔牙》，宝贝们毫不怯场，瞧！他们把老虎凶猛的姿态都表现出来了！生动的形象、富有表现力的语言和动作，带我们感受了语言表演的魅力。他们的勇敢和自信，也赢得了在场人的阵阵掌声。

中二班童话剧《老鼠嫁女》，孩子们早早开始准备，穿上表演服装，俏皮可爱的表情瞬间变成可爱的萌老鼠，每个角色孩子们都用心准备，用童话剧来演绎着他们充满幻想而美好的世界。

    中三班童话剧《白雪公主与七个小矮人》，孩子们把这个奇幻的故事演绎的非常棒，特别是在七个小矮人在救白雪公主的过程中，学会了团结与勇敢，也在孩子们心中播撒下了真、善、美的种子。

中四班童话剧《好吃的毛毛虫》， 小朋友用生动、形象、富有表现力的语言和肢体动作，将所讲的故事情节、角色个性渲染地淋漓尽致。一个个生动有趣的故事，深深吸引着大家，小观众们都沉浸在生动有趣的故事情景之中。

欢快的时间总是那么短暂，在一片欢乐的气氛中，语言汇报展演活动圆满落幕。对于孩子们来说，上台表演不仅是才艺的展示更是对勇气和自信的历练，参与便是成长。孩子们在台上克服了胆怯，默契又活泼，他们的笑容如同春风一般温暖了现场的每一位观众。老师要给宝贝们点一个大大的赞哦!