时光·悦礼 | 文明在我心  礼仪伴我行

          ——东莞市外经贸幼儿园大班礼仪小课题

礼仪是歌

一首焕发向上的歌

礼仪是诗

一首没有结尾的诗

文明礼仪是中华民族的传统美德，

为了培养幼儿讲文明、懂礼仪的好习惯，

让文明之花绽放在幼儿园的每个角落。

东莞市外经贸幼儿园大班组围绕

“文明在我心  礼仪伴我行”这一主题，

开展了丰富的礼仪活动。

知礼

什么是文明礼仪呢？我们来听听小朋友是怎么说的吧！

“讲文明不乱扔垃圾。”

“洗手的时候要排队，不可以插队！”

“我们中午吃饭要光盘，不能浪费粮食。”

“文明就是讲礼貌，跟老师、小朋友打招呼；我还会跟好朋友分享玩具。”

在欢快的谈话中，孩子们对文明礼仪有了浓厚的兴趣，纷纷行动起来.....瞧，孩子们将自己知道的文明礼仪画了出来。

学礼

在学习、讨论、分享中，小朋友们学习了交通礼仪、交往礼仪等，对文明礼仪有了更多新的认识。有的小朋友还跟大家分享了古人行礼的方式。“坐如钟、站如松、见面端手礼......”看我们学的多认真。

用礼

筷子礼仪

 筷子是我们生活中每天都在使用的用餐工具，但是现在大部分幼儿在家都习惯使用勺子进餐，通过开展《筷子礼仪》活动，让幼儿了解筷子礼仪和使用方法，配合儿歌练习，更多的小朋友都能够学会正确使用筷子。

奉茶礼仪

我们可爱的黄老师和邓老师做了一个很好的示范，哦，原来不但要鞠躬感谢，还要用双手来奉茶，看来我们的孩子们都做的有模有样呢。

游戏礼仪

游戏前，听规则；

乐参与，守秩序；

游戏毕，排好队；

整理完，再离去。

倾听礼仪

倾听也是幼儿最早掌握的语言活动，良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提，是幼儿发展语言的基础。由此可见倾听是很重要的。当然，在我们的家园中，也有许多倾听能力强的小朋友，我们一起看看都是谁吧！

合作之礼

待人之礼是友爱伙伴，与同伴互相帮助，共同成长。为了促进幼儿交往能力的提升，我们开展了“朋友日”活动，鼓励幼儿在区域游戏和户外游戏中寻找好朋友一起游戏、合作，让孩子在游戏中学会交往、学会友好相处。

 电话礼仪

手机是我们生活中密不可分的“好朋友”，通过《电话礼仪》活动让幼儿模拟接听电话，懂得怎样文明礼貌地与他人进行电话沟通，体验活动的乐趣，也积累了生活知识经验。

宣礼

大班的哥哥姐姐设计了文明礼仪标识，向中小班的弟弟妹妹们进行宣讲。

文明礼仪知识竞赛

活动通过必答、小组抢答、情景表演等多种闯关形式，让孩子们了解相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。孩子们积极参与，踊跃举手，击鼓选手反应灵敏，为各自的班级争取回答问题的机会。

懂礼

播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格。幼儿时期的可塑性很大，是礼貌与习惯养成的关键时期。抓住幼儿教育这一关键期，让孩子养成良好的行为习惯，对孩子一生的发展都是至关重要的。

 一、为孩子树立榜样父母是孩子学习的榜样，孩子很容易有样学样，所以在孩子面前，家长和教师要做好榜样。比如遇到长辈或朋友都要问好，经常对人说“谢谢”、“”对不起”等等，这样孩子就有了良好的学习模范。

二、净化语言环境孩子不文明的语言一般都来源于周围的环境，要想让孩子成为一个文明礼貌的人，首先要净化孩子周围的语言环境。当孩子表现出不文明行为时，家长一定要注意态度坚决。

 三、尊重孩子希望孩子讲话有礼貌，柔声细语，家长就要以此为标准要求自己。

幼儿礼仪，犹如细雨

静静浇灌孩子的童年

以润物细无声的方式

培养孩子良好的习惯

这是一切事物的开端

教育是一朵云推动另一朵云

一棵树摇动另一棵树