我园接待省骨干教师跟岗工作

外幼教研小组 :陈鹰峰

我园一直追求园本教研的实效性价值，一贯将园本教研视为教师群体开展互动学习的共同体，努力营造开放、合作、互动的教研氛围，力求通过园本教研为教师搭建理论走向实践的桥梁，借助教师群体的思维激荡来提高不同层次教师的学习感悟能力及专业成长的速度。我园接到教师进修学校的通知，我园作为示范园接待了省培训进修学校的跟岗活动，跟岗时间是2014年9月18、19日为期两天，我园向地区姐妹园的园长和骨干教师进行现场教研的开放展示活动，并给予好评。

一、切磋教学技艺，碰撞智慧火花

为了促进园际之间的经验交流与分享，我园于2014年9月18、19日园长、教师共40余人进行了两天半日活动观摩与研讨。观摩的老师们并对活动做了全面的评价与指导。我园丰富多彩的主题墙饰、异彩纷呈的晨间活动、创新独特的早操、玲琅满目的区角活动无处不体现我园新型的教育理念和管理模式。此次观摩活动共展示了两节优秀教学活动：中班社会活动——《合作真快乐》，大班社会活动——《甜蜜手语》。这两节课无论从选材还是从教学思路方面都经过了精心的准备和设计，让孩子在轻松愉悦的氛围中能力得到提高和发展，受到了观摩教师及领导的高度评价。

二、开展课题研究，提升科研能力

在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计有关自我保护的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。本次研讨活动认真传达总结了教研会的精神，让老师们进一步理解了主题网络教学的特点：一是尊重幼儿的选择，以幼儿的发展为本；二是以区域活动为主要教学手段，逐步改变过去的集体教学方式；三是重视环境创设的可操作性，发挥室内环境文化的教育功能。会上，老师们踊跃发言，针对不同特色的教学方案进行互动点评，并就实际操作中遇到的疑惑进行研讨，大家集思广益共同解决问题。研讨会后，布置了下一阶段的工作，根据研讨的收获，各班做下一主题的主题网络实施方案.

三、特色教学促进孩子的全面发展

在跟岗活动中，我们的孩子表现出待人有礼，积极向上的精神面貌，语言活动作为全园的特色教学活动，形式多样的教育模式，精彩纷呈的教育过程，孩子们掌握了语言表达的技巧，能说会道，成语故事和古诗朗朗上口，每个孩子都有展示的机会，每个孩子都那么自信而快乐。