大班绘本：你看起来好像很好吃

执教：廖嘉妮

绘本解读：

《你看起来好象很好吃》是日本作家宫西达也的绘本，适合3—9岁儿童阅读。故事非常动人。孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。这个故事要让孩子们懂得：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。

活动目标：

1、能仔细的观察图片，并大胆的发表自己的见解。

2、感受故事中两只恐龙之间的真诚、关爱与无限信任。激发幼儿对朋友、亲人的爱和信任。

活动准备：

幻灯片课件；霸王龙、甲龙图片；霸王龙、甲龙头饰若干

活动过程：

一、介绍恐龙，引题。

1、今天，老师带来了一个朋友，看看，是谁啊？（恐龙）

这是什么恐龙，他是吃什么的，谁知道？（介绍霸王龙）

2、这只全身长满刺的是什么恐龙？（介绍甲龙）

二、播放PPT课件，理解绘本内容。

老师有一本有关恐龙的图书。这是日本一位叫宫西达也的作家写的，题目叫做《你看起来好像很好吃》。

1、我们先来看看图书的封面上有什么？

2、观察图1、2，教师讲述并提问：

说说图上有什么，你觉得这是个什么蛋，为什么？

甲龙宝宝出生了，心情会怎么样，为什么呢？

3、观察图3，提问：

谁来了，它看到小甲龙会怎么说？

小甲龙会怎么说？

4、教师讲述图4、5、6，并提问：

小甲龙为什么会说早点长得像爸爸一样？

你希望自己哪里像爸爸一样，为什么？

霸王龙听了，心情会怎么样？为什么？

5、出示图7，提问：

晚上了，他们在睡觉了，他们是怎么睡的？为什么要这样睡？你们和谁睡觉的时候也是这样的？

6、讲述图8，9提问：

你觉得小甲龙会到哪去呢？

小甲龙为什么要去背果子？霸王龙会吃吗？为什么？

7、讲述图10、提问：

它们在什么，为什么在撞击？

8、观察图11、12，提问：

霸王龙还教了小甲龙哪些本领？

三、完整欣赏绘本。

1、听完了这个故事，你知道为什么霸王龙那么爱小甲龙了吗？

2、教师小结：只要我们能真诚的对待别人，关心别人，就能够得到更多的关心和爱护。

四、分角色扮演，加深幼儿对故事的理解。

1、请个别幼儿对故事的精华部分进行角色扮演，其他幼儿帮助他们进行故事配音。

2、将全部幼儿分两组进行角色扮演，感故事中受小甲龙对“爸爸”的关爱，及霸王龙的心情变化。

五、活动延伸。

1、创编：小甲龙遇到了它自己的爸爸妈妈之后，会发生什么其他有趣的事情呢？

2、绘画：请把你们创编的故事用绘画的形式记录下来，讲给其他人听吧。