大班音乐活动:洋娃娃和小熊跳舞

执教：庾翠华

活动目标：

1、学会演唱歌曲，幼儿能根据图谱快速记住歌词，并且感受歌曲活泼、明快的旋律。

2、理解歌词，并且尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。

活动准备：

洋娃娃图片、小熊图片、歌曲音频并且熟悉歌曲旋律

活动过程：

1、导入情景

师：今天森林里的小动物邀请我们班的小朋友到森林参加小动物们的舞会，小朋友们要听庾老师的指挥才能去参加舞会哦。

2、欣赏歌曲

师：嘘……听，森林里传来了动听的音乐声。肯定是小动物们在唱歌和跳舞（播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》）

师：小朋友们，刚才都听到了谁在唱歌呀？

（教师出示洋娃娃和小熊图片）

洋娃娃（教师扮演）：小朋友们，欢迎你们来到森林里，我和小熊是好朋友，我们在一边唱歌一边跳圆圈舞，小朋友们想要跟我们一起玩吗？

　师：洋娃娃邀请小朋友们玩游戏，可是小朋友们还不会唱这首歌，等我们学会这首歌后再跟洋娃娃和小熊玩吧。

三、学唱歌曲

1、游戏：传话

2、集体欣赏：（播放歌曲）那我们先来听听洋娃娃是怎样唱的？

幼儿感受歌曲的内容与情绪。

2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听到洋娃娃唱的是什么吗？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。（出示图谱）（插入游戏“找不同”）

3、教师先带领幼儿读一遍歌词，再按音乐节奏演唱歌曲。

4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！

出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？

师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）

三、想象创编

1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？

2、.按乐句学习舞蹈动作。
（1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。
（2） 创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。

咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？
3、请全体幼儿来表演。

四、跳圆圈舞

1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？

2、集体表演圆圈舞，教师加入其中。

五、结束

   小朋友们都学会了唱歌和跳舞，真棒！那我们现在就一起去跟小熊和洋娃娃去跳舞吧。