中班小课题：幼儿园打击乐教学活动的尝试

一、摘要：

音乐是声音的艺术，我们都听说过这样的话：“音乐让孩子更聪明”、“学音乐的孩子不会变坏”一点也不夸张。其实，音乐的好处，还远远不止这些。它就像一个大大的礼盒，里面盛放着很多很多美好的东西。它通过有组织的声音来表达人的思想感情，形象生动地反映社会生活，所以音乐又叫做情感艺术。因此，我们中班教研探索乐器奥秘。用音乐教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。

二、研究目标：

1、发展幼儿音乐听觉能力，培养幼儿听辨，感知音乐表现手段及其在音乐中的表情作用。

 2、启发引导幼儿在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培养积极主动地参与各种音乐活动兴趣爱好；培养正确的感受、理解和表达音乐的能力；

3、让孩子在有趣的活动中感受快乐，激发幼儿对音乐的兴趣并学习知识。

四、研究过程：

中一班的宝贝们为了探索声音的奥秘，老师特意开展了“罐子的声音”音乐的活动。辨别不同的物品在罐子里发出的不同声响，尝试让罐子发出好听的声音并学习边听音乐边有节奏地演奏，让孩子在听听玩玩中发展音乐听觉，在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣并学习知识，感受快乐。孩子们之所以情不自禁地随着音乐手舞足蹈 , 源于音乐是表情达意的艺术 , 孩子对音乐天然的热爱和向往 , 对我们发出了信号 : 每个孩子都需要音乐 , 每个孩子都有接受音乐的愿望和要求。因此 , 音乐启蒙教育在孩子的童年时光里显得尤为重要。中二班的宝贝们也非常喜欢音乐，乐器在音乐中是最重要的角色。孩子们对我们的乐器也是最感兴趣的，中二班老师组织了小朋友们去“参观乐器店”让孩子们更深一步去了解音乐，并满足他们的好奇心。打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。打击乐是根据乐曲来打击乐器，通过各种乐器给音乐配伴奏以使乐曲更动听。同时也能使幼儿通过乐器敲击来表达和表现对音乐的感受和理解。中三班的孩子们对音乐充满了好奇心，对此，中三班开展了一系列的“打击乐”活动。孩子们在活动中积极配合老师，认真探索打击乐的奥秘并从中获得了许多乐趣。在这次课题探究中，使幼儿在丰富多彩的音乐教育活动过程中，从多方面接受教育，促进发展从中获得了快乐和知识。

五、研究成果：

打击乐给我们中班孩子带来的好处：培养孩子对音乐的兴趣 ；培养孩子节奏的稳定性；培养孩子的专注力和协调能力 ； 培养孩子的听力和创造力 ；培养了幼儿的反应能力、控制力及合作能力，培养一个人的平衡感，学会一心多用，做事严谨，专注地做好一件事情。并且在和谐的气氛中培养我们幼儿的创新能力、合作能力。