大班级小课题研究：

《民间益智游戏在幼儿园有效运用的研究》

一、 课题提出的背景：

民间益智游戏作为一种文化的传承，在全国各地广为流传，这些民间游戏贴近生活、形式多样、易学耐玩，深受幼儿的喜爱。民间益智游戏具备随意性，可以按照既定规则随意取材，使得游戏可以随时随地开展。同时，民间益智游戏具备极高的趣味性且简单易学，符合幼儿的心理需要。我们大班组选择适合其年龄特征、认知发展和成长规律，乐于被幼儿所接受的益智游戏，锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使他们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力和思维敏捷性，既好玩又耐玩，通过课题做到传承与创新的有机结合，从而形成有年龄阶段、阶梯性发展目标，对幼儿智力开发的游戏。

二、研究的目的

1.民间益智游戏在不断挖掘、整理、应用的过程中，有助于教师不断探索民间益智游戏教育的策略和途径，有助于教师教育观、儿童观、游戏观的更新，从而进一步提高教师的游戏指导水平和教科研能力。

2.让幼儿了解民间益智游戏，继承我国传统文化，喜欢并遵守民间游戏活动，能从中获得愉悦的体验。

3.通过民间益智游戏的开展，能提高体能、增长知识、发展智力，培养能力，促进良好品质，丰富了幼儿活动，而且使幼儿的身心得到更加健康的发展。

三、    研究的内容

民间益智游戏有利于培养幼儿合作精神，便于使幼儿三五成群的一起游戏通过互相协调、模仿、学会与别人友好相处，使幼儿助人合作等心理品质得到发展，民间益智游戏内容的丰富性，它形式多样，大体可分为三类：棋类（跳棋、飞行棋等）、徒手类（石头剪子布等）、操作类（如拼图、七巧板）。 

七巧板一直以来都深受孩子们的喜爱，用这小小的七块板可以拼搭出上千中图形和图案。根据孩子的能力差异，老师设计了由易到难三种种不同层次的图卡。熟练的孩子可以不参考图卡，直接拼搭自己喜欢的图案。

挑棒游戏可以发展幼儿的观察力、思维敏捷性和判断力、手指的控制力、平衡能力等；在玩这些游戏中，还能发展幼儿的自控能力，提高与伙伴交往的艺术和自己解决问题的能力。

飞行棋是一种常见的、富有趣味性、益智性、玩法简单、易学的棋类游戏。在游戏中学习下棋，可以让孩子们体验下棋带来的愉悦与成就感，开发幼儿智力、训练幼儿思维，还可以培养幼儿的专注力、意志力、合作能力以及规则意识、创新意识等，养成做事认真、专注的好习惯，促进幼儿的全面发展。益智游戏规则性强，不遵守规则无法进行，每个幼儿必须控制自己遵守规则。否则，就不受伙伴的欢迎，就无法交往，因此，他们都会控制自己守规则，从而得到交往的伙伴，进行愉快的游戏。

民间益智游戏具有浓厚的趣味性，并移默化地对幼儿进行着民族文化教育的熏陶。借助这些有趣的游戏形式，幼儿能够积极地参与游戏，积极开动脑筋。不仅能保证幼儿身心的健康发展，还能够养成幼儿积极动手、动脑的好习惯。

四、研究的方法

1、文献法 2、行动研究法3、调查研究法4、经验总结法和实验法

五、实施阶段及取得的效果

1、培养幼儿良好的道德行为习惯。

2、口头语言得到发展。

3、孩子们的手臂得到锻炼，促进身心发展。

4、有利于幼儿智力的发展。

民间益智游戏作为我国民间文化的一个组成部分，蕴含着丰富的现代教育价值和发展潜力。民间游戏世世代代被传承，并为幼儿所喜爱，我们只有不断地对此加以研究，民间游戏必将成为孩子们的好朋友，伴随孩子度过快乐的童年。