2018—2019学年度上学期大班公开教研活动

大二班语言活动：对比歌

执教：杨筱雯

活动目标：

1、理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌。

2、联系生活实际，能够恰当地运用反义词。

3、喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来。

活动准备：小动物的图片和头饰；音乐《去郊游》；森林草地的背景图图；有对比性的食物若干；一封信

活动过程：

一、情景导入

——师：小朋友们，杨老师今天上班的时候收到一封信，是寄给我们大二班的小朋友的信，是从动物王国寄过来的，让我来看看里面写了什么内容。原来今天动物王国要举办一个运动会，邀请我们大二班的小朋友来参加，你们要去吗？

——播放音乐《去郊游》

二、出示小动物，引导孩子观察并引出儿歌。

——师：好了，现在我们来到了动物王国。我们一起来看看第一对出场的是谁？

——教师出示长颈鹿和小羊的图片，引导孩子观察并说出它们的特征。引出第一句：“一个高，一个矮，长颈鹿小羊站一排。”

——师：小朋友，这里面有一个大秘密，这里藏着一对反义词，反义词是意思相反的两个词，你们能找到吗？原来高和矮是一对反义词。想想我们班中谁高谁矮？试着仿编一个句儿歌。

——教师依次出示小动物，引导孩子观察动物们的特征并学会用“一个…一个…”来说。

——根据图片完整复述儿歌。

——游戏：《角色扮演》

三、创编儿歌

——师：小朋友，运动会结束了，动物王国的国王邀请我们去吃大餐，一起出发吧！

——教师出示食物，引导幼儿观察和进行创编。

四、活动小结

——师：动物王国好玩吗？杨老师告诉你们，其实除了在动物王国有很多可以对比的物品，在我们日常生活中还有很多这些可以对比的物品，我们回家之后和爸爸妈妈一起继续把我们的对比歌继续编下去好吗？

附：《对比歌》

一个高，一个矮，长颈鹿小羊站一排。

一个胖，一个瘦，大象背着金丝猴。

一个快，一个慢，龟兔赛跑最明显。

一个黑，一个白，乌鸦白鸽飞起来。

小朋友，找一找，这样的例子真不少。