专业提升无止境，教师成长在路上

                           --外幼教师舞蹈专项培训小结

                                    撰写人：林佳燕

艺术领域，是一种美的教育，舞蹈教育通过真、善、美的形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。 很快就到孩子们的艺术节了，我们知道只有提升了老师艺术素质，全面提高教师舞蹈动作协调性和表现力，进一步加强我园师资队伍建设，我们的孩子才能更好地展现美。5月13日下午，罗园长亲自为全体教师进行舞蹈技能的培训。

舞出精彩，秀出专业

习舞之人都知道，能在舞台上挥洒自如的跳舞，惟妙惟肖的塑造舞蹈角色，那枯燥的把杆训练的作用是不可忽视的。正确的把杆训练一系列动作，就像盖楼的地基，练的越扎实。通过把杆练习，芭蕾手位练习，压腿练习，让老师们掌握了各种动作要领。罗园长的指导从完整示范到分解动作训练，从关注全体到个别纠正，让教师们初步掌握了舞蹈的基础手位，激发了大家都对学习舞蹈的兴趣，在学习过程中，教师们也能揣摩每个舞蹈动作的要点，相互切磋，认真训练。

 以声带情，以情带舞

我们知道要想让孩子们在表演节目时，表现力强和拥有非常甜美的笑容，孩子们的老师就要熟悉用各类游戏助力脸部表情的示范，本次培训内容主要以老师的面部表情为主 。罗园长亲自分解，为教师传授跳舞时面部表情的技巧，帮助教师更好地掌握，呈现出更好的作品。罗园长告诉我们：跳舞的时候，不仅要动作跟上音乐的节奏，还要有丰富的面部表情，才能真正体现出舞蹈的艺术感，我们掌握以后需要通过科学的方法不断的练习和实践的。在一线教学中，注意鼓励孩子肌体协调的同时，也要练习孩子的笑容，孩子的笑容是从心里高兴才表现出来的，所以要更多的和孩子游戏，边游戏边练习舞蹈。

舞出作品，练出范儿

舞蹈作品创、离不开新颖而独特的艺术构思。有的幼儿舞蹈是展现孩子活泼开朗的一面，所以我们要给动作跳得干脆利落，表情阳光灿烂；有的幼儿舞蹈是表现孩子们生活的，有的情节高兴，有的情节带有矛盾的争端，那我们的动作就要相应的与高兴与矛盾的肢体语言和表情动作表现出来。罗园长带领着教师们体验了一把在舞蹈中悲欢喜乐的世界。

创编舞蹈，震撼全场

在培训中最考验大家的时刻到了，老师进行舞蹈即兴创编，我们这次的艺术节主题就是《我和我的祖国》，所以罗园长选了一首《我和我的祖国》进行创编，基础动作罗园长亲自给教师们示范了一遍，让教师分组进行创编，教师们分三组开始创编，第一组小班级率先出场，给后面表演的教师加油鼓气，第二组出场的是中班级通过她们的情绪演绎，渲染了全场，最后一组是大班老师出场了，以领舞的形式出场震撼现场。教师们都发挥了自己的特长把歌曲创编出一个完整的舞蹈，每一组都赢得了阵阵掌声。

通过专业的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能，使教师能达到动作协调、形体优美，提升自身的气质，对树立良好的教师形象及促进教师专业成长起到了积极地推动作用。希望通过这次学习培训，老师们在专业技能上有所提升，有所收获，并学以致用，为我园艺术特色教育的持续发展打下良好的基础。