2021—2022学年大三班下学期公开活动

《区域活动》

执教：孔美妹

一、活动目标：
1、学习看图说话，促进孩子们的语言能力发展。

2、鼓励幼儿大胆创设，体验与同伴合作的乐趣。

3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。

二、活动准备：

新增添材料：

美工区（超轻黏土、魔术条、水拓画、纸杯等）；

语言区（谁在哪里干什么、相反词、量词配对、钓鱼识字等）

建构区（大型积木、叠叠乐、吸管积木等）

益智区（单双数、拼拼乐、按数取物、火线冲击等）

社会区（餐具、烧烤串串、玩具钱币等 ）

三、活动过程：

一）、谈话导入：“小朋友，区域活动的时间到了，我们一起来看看有哪些新朋友跟我们一起游戏？” 介绍新增材料的玩法，并提出操作的要求。

二）、幼儿听音乐拿进区卡自由选择区域。         

三）、教师观察指导。重点观察美工区幼儿制作情况，并给与指导及帮助。观察建构区幼儿、社会区幼儿是否能合作进行游戏。观察益智区、语言、图书角、幼儿对所选材料的操作方法是否正确并及时给与指正。随时关注幼儿在活动中的表现。

四）、区域重点指导活动内容：

1、美工区重点活动：提醒幼儿带有简单的情境的完成制作活动。

2、建构区重点活动：引导幼儿通过合作搭建出不同的建筑物，并能利用废旧材料进行添设。

4、益智区重点活动：通过拼拼乐游戏培养孩子合作能力。

5、社会区重点活动：引导孩子分配角色、互相合作、分享能力。

6、图书角重点活动：引导幼儿安静观看书本，能用自己的语言来表达故事的内容。 

五）、集合，交流与小结。  

请各区角代表讲述自己进区活动的操作情况，教师总结活动中的优缺点，提出表扬与批评。