时光．课程| 扎实教研，悉心研讨，新方式，“心”出发

——外幼小班教研活动暨线上家长半日开放日活动小结

学习是成长的必经之路，是人生前行的动力。特别是对于教师来说，只有通过多角度、全方位的学习，才能不断提高自身专业素养，让自身的视野更广阔。为了进一步提升教师的教育教学能力与水平，促进教师的专业化快速成长。我园小班级6月中旬开展了教师公开教研活动和线上家长开放日活动。

一、扎实的教研活动，促教师专业提升

1、区域活动，促进幼儿深度学习
   区域活动中，各班教师充分考虑本班幼儿的经验、能力、水平和教育目标，精心设计并提供丰富的区域操作材料。如小一班美术区里的操作材料创意毛毛虫、益智区的投食小动物。小二班语言区的投筛子讲故事、娃娃家的角色扮演头饰。小三班美术区的有趣的发型师、娃娃家场地布置。小四班建构区的奶粉罐、纸皮箱进行的混搭建构等。各班老师们利用了生活中常见的物品自制了许多学具。这些自制玩具是一种操作性强、实践性强、探索性强、变换性强，集优点于一身的玩具，能提高孩子的动手能力，开拓孩子的思维。操作中，可以提高孩子交流沟通的能力;增强孩子的意志力;培养孩子的创新能力;培养孩子的动手能力。小朋友们可喜欢啦!

2、玩数学，研促教

“情景数学”通过观察、摆弄、涂色、连线、拼图和互动学习与情景教学等多种方式训练孩子从不同角度思考问题，着重培养孩子的自主学习、逻辑推理、创造思考、解决问题的能力。保护鼓励幼儿对数学现象、数学问题的探究热情和兴趣。在本次公开教研中，各班老师利用身边的实际自然环境，通过情景、有趣的小故事、小游戏、操作等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。孩子们在整个过程中受益匪浅。

3、齐评价，共成长

幼儿园园长和教研室成员重视此次公开课活动，每一节课都深入教学现场，每节公开课结束后都进行现场评课，就教学目标、教学过程和教学效果进行深入探讨，并提出具有实操性的改进建议。集中观摩结束后，教师们展开了热烈的研讨交流。从执教教师的自我剖析，到观摩教师的精彩点评，大家各抒己见，畅所欲言，从目标制定、内容选择、教学流程、教师基本功等方面展开深入探讨，明确优点、特色与不足，并提出合理化的改进建议及方法，让参与其中的每位教师都受益匪浅，达到了“以人为本、和谐发展、师幼共同成长”的目标。

二、云上相约，“童”样精彩

为了让家长更深入的了解幼儿园的教育理念和教学方式，了解幼儿在园的生活和学习情况，促进家园沟通以及更好地发挥家庭和幼儿园的整合教育作用，同时考虑到疫情期间人员尽量不聚集的情况。2021年6月18日下午，与家长进行了一场远距离的亲密接触 ——“线上家长开放日活动”!

促老师专业同行，引家园携手共进

——外幼小班教研线上会议

       ✱园长讲话

     ✱廖主任对小班教研重点内容的解读 

     ✱全体教师的家园教育的引领

半日家长开放日活动，展示了幼儿在园学习和生活、运动的幸福模样。

  区域活动时间到了，孩子们根据自己的兴趣选择了喜欢的区域，并且自由的进行操作、探索、合作等。看，孩子们多专注学习，多投入，不仅认真还好玩！

  又到了孩子们最喜欢的户外体育大循环活动。四个班的孩子们，一起玩，一起跳。孩子们完全沉溺在好玩的大循环混班游戏中。简单的体育器械变成了一道道有趣好玩的关卡，孩子们在愉快的游戏中完成了一项又一项挑战!快来看看这快乐的运动场面吧！

通过本次的“云”开放，园教研组和家长们了解了宝贝在园的真实情况。接下来，让我们来听听园长妈妈、教研组成员有什么话对我们说吧......

每一次的相约，都给予孩子成长的力量。本次活动不仅让家长能进一步了解到孩子在园的学习和生活情况，同时也增进了家园之间的沟通和了解。这场新形式的家长开放日活动，它开启了一种新型沟通模式，不但走“新”更走“心”。在未来的日子里，让我们继续相互理解、相互信任、互相支持，家园携手，一路同行！