倾心农村教育，共促幼教发展

——外幼园长下乡支教培训

                                                执笔：谢秀芳

为促进城乡幼教事业均衡发展，省一级幼儿园积极响应下乡支教活动，不仅推动了农村幼儿园的办园理念及发展方向的更新，也让省一级幼儿园更好地发挥出示范、引领及辐射作用，对提升农村幼教水平、保证保育教育质量意义重大。

10月13日晚上18点30分，一行人经过一个多小时的车程顺利抵达长安镇沙溪博艺幼儿园，受到了幼儿园园长及其他老师的热烈欢迎。之后在园长的带领下一起参观了幼儿园的园所环境，两位园长进行了亲切交谈，相互了解了园所规模和师资状况，罗园长对这所村级园表达了自己的关怀和建议，希望今后加强园所之间的交流，资源共享以促进发展。

在这次的帮扶活动中，为了提高农村教师的教育教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教育，并充分发挥东莞市示范园的引领和示范下作用，促进两园的教育教学水平的提高。第一送教育管理，罗园长给管理人员上了一节制度管理和谐发展的策略课，也重点为教师打造教师拥有阳光心态且正能量的教师队伍。拥有阳光心态，享受教育的幸福，教育是什么？教育是充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话；每天，我和孩子们一起读书，一起讨论。面对我的学生，面对学生每天的个案，我微笑，我幸福。我们在付出青春年华，付出汗水热血的同时，收获着桃李芬芳，收获着自我实现，收获着常人所体会不到的快乐与满足。我们在教学过程中尽情地享受教育的幸福。

第二送教育经验。教学经验是教师在教学实践中的得来的一种知识或技能，它往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富。罗园长和大家交流的主要是侧重于音乐和美术创作活动。把多年来积累、总结、发现的一些实用的经验和有针对性的思考分享出来与大家一起交流和探讨，希望能给大家的艺术教学工作一点启发和帮助，以起到抛砖引玉的作用。

    第三送教育案例。为了更好做好幼儿园幼小衔接工作，让孩子更顺利度过重要的衔接阶段。罗园长布置讨论题目《如何促进大班幼儿的社会性发展之幼小衔接案例分析》，老师们分组积极讨论。在讨论过程中，老师们各抒己见，分头研究，主动阅读延展材料和参考教材，并小组总结提炼观点，由小组代表进行发言提交作业。对于老师们的积极发言，罗园长对此非常赞赏并介绍好做法。

支教工作神圣而艰巨，但我们相信外幼能够更加努力，在做好本职工作的同时能够帮助农村教育，我们一起为东莞幼儿园的发展贡献我们的绵薄之力，我们将继续支教下去，踏踏实实奉献，这些的支教经验会成为工作以及人生中不可多得的财富！罗园长及外幼的老师们表示一定不辜负领导的期望，将自己多年来的幼教经验毫无保留地贡献给支教园，为园所的建设和发展尽心尽力。