2017—2018学年中二班上学期公开活动

《区域活动》

执教：杨筱雯

一、活动目标：
1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。

2、鼓励幼儿大胆创设，体验与同伴合作的乐趣。

3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。

二、活动准备：

新增添材料：

美工区（kt版、卡纸、铅笔等）；

语言区（月份卡、打电话）

图书角（我是霸王龙、大绘本）

建构区（木质积木、拼图盒）

益智区（陀螺、七巧板等）

社会区（餐具、烤串、玩具钱币等 ）

三、活动过程：

一）、谈话导入：“小朋友，区域活动的时间到了，我们一起来看看有哪些新朋友跟我们一起游戏？” 介绍新增材料的玩法，并提出操作的要求。

二）、幼儿听音乐拿进区卡自由选择区域。         

三）、教师观察指导。重点观察美工区制作版画的幼儿并给与指导及帮助。观察益智区、语言、图书角、建构区幼儿对所选材料的操作方法是否正确并及时给与指正。随时关注幼儿在活动中的表现。

四）、区域重点指导活动内容：

1、语言区重点活动：操作打电话材料，引导幼儿会说：“喂，你好！我是……”。

2、美工区重点活动：幼儿自由创作

3、建构区重点活动：引导幼儿尝试运用不同的材料进行游戏，并且能根据所提供的图片拼建简单的形状玩具，发展幼儿思维及动手操作能力。

4、益智区重点活动：幼儿操作扣纽扣，锻炼孩子的小手肌肉协调发展。

5、社会区重点活动：引导孩子分配角色、互相合作、分享能力。

6、图书角重点活动：引导幼儿安静观看书本，能用自己的语言来表达故事的内容。 

五）、集合，交流与小结。  

请各区角代表讲述自己进区活动的操作情况，教师总结活动中的优缺点，提出表扬与批评。