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标题:第三届幼儿生活自理能力比赛启动仪式
更新时间:2021-03-22
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时光·课程|外经贸幼儿园开展劳动课程暨第三届幼儿生活自理能力比赛启动仪式

热爱生活  

热爱劳动

劳动最光荣

前不久,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确提出“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合”。在幼儿园里,“劳动”并不是一个新鲜名词,那么在新时期,如何把劳动教育纳入幼儿园课程体系?其适宜的课程样态应该是什么样的?对此,我园立足园情,侧重“劳动课程”,开启了园本化实践研究之旅。

劳动是促进幼儿身心和谐发展的重要方式,《纲要》指出:要避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。我园结合一日生活各环节开展了“爱生活,爱劳动”劳动课程,培养小朋友们自我服务、服务他人和服务集体的意识,激发孩子们热爱劳动、热爱生活的美好品质。我们本周末各班启动仪式开始啦!

劳动课程具体安排:20214214月23日

级部

日期

自我提升项目

服务集体劳动项目

小班级

2021.3.22-2021.3.26

玩具分类

照顾户外植物

2021.3.29-2021.4.2

穿脱衣服

2021.4.5-2021.4.9

穿脱鞋子

班级玩教具整理

2021.4.12-2021.4.16

整理柜子

中班级

2021.3.22-2021.3.26

剥鸡蛋

摆放放学候场椅子

2021.3.29-2021.4.2

整理床铺

2021.4.5-2021.4.9

整理衣服

整理阅读角图书

2021.4.12-2021.4.16

剪纸条

大班级

2021.3.29-2021.4.2

擦桌子 扫纸团

打扫花园落叶

2021.4.5-2021.4.9

夹黄豆 整理书包

2021.4.12-2021.4.16

整理书柜

帮弟弟妹妹叠被子

2、级部比赛具体安排

1 2021421  班级组进行比赛。

2) 2021422  中班级组进行比赛。

3) 2021423  班级组进行比赛。

启动仪式 PART 01

追随生活,生发课程内容

课程的开展是生活的自然展开,劳动教育课程的丰富始于对幼儿发展需求的不断满足,这需要教师沉入生活、追随儿童脚步不断调整和完善。在这里,幼儿通过辛勤劳作产生的作品成果不再仅供展示观赏,而是被充分运用在幼儿园的角角落落,真正吻合了“劳动服务于生活”的价值取向。

启动仪式 PART 02

课程启动  育勤育德

劳动课程启动仪式中,各班老师教育孩子们勤劳是中华民族的传统美德,给幼儿丰富多彩且具有教育意义的劳动教育活动,让幼儿从亲身感知到精神成长,收获建立自信勤劳、自主独立、艰苦奋斗等品格的机会,最终让幼儿智慧得以启迪、品格得以形成。

启动仪式 PART 03

养成习惯 终身受益

幼儿园根据不同幼儿年龄特点的差异性,制定不同目标和内容。幼儿在劳动中直接感知、潜移默化,养成了有序排队、礼貌谦让等受益终身的好习惯。

启动仪式 PART 04

劳中渗德 德中渗劳

教育若常伴教师说教,忽略落地实践,都将成为纸上谈兵。老君镇金寨幼儿园做出尝试和探索,在劳动教育中寻找契机,自然渗透品德教育,为幼儿提供多方面的教育体验。

家长助力团要求:

1、家长不要凡事包办,孩子能做的事情就放手让孩子去做。给孩子机会把事情独立做完。

2、鼓励孩子做事情要有始有终,承担责任。以便培养孩子持之以恒,认真负责的好习惯。

3、让孩子体验成功。家长要给予积极肯定,体验到成功的喜悦,树立自信心,增强其成功感和自豪感。

4、将生活中的技能作为内容编成儿歌,一边说一边让孩子操作。这样孩子比较喜欢接受。

5、父母要传授给孩子一些生活技能,可以让孩子先观察父母的做法,如妈妈是怎么刷牙或洗袜子的,爸爸是怎样整理书柜的。

6、父母可以与孩子比赛,这样可以激发孩子做事的兴趣及要把事情做好的愿望,父母可以适当给孩子一些鼓励和赞扬。

陶行知先生提出“生活即教育”的观点,即生活中的一切都是教育,就是希望教育者要基于儿童的具体生活来开展儿童教育,激发孩子的劳动潜能。外经贸幼儿园将继续探索,以务实的态度常态化地开展劳动教育,让幼儿在多样的形式中感受劳动精神、掌握劳动技能、养成劳动习惯、萌发劳动智慧。幼儿用小手将劳动素养在心田播种,我们也将用心呵护,期待着他们收获劳动的幸福。

每一颗熬过冬天的种子,

都有一个关于春天的梦想。

劳动课程建设

赋予一个新的灵魂。

我园将坚持源源不断

给孩子们以真的启迪,

善的熏陶,

美的享受!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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