时光· 课程故事 |小小手帕 暖暖爱——记外经贸幼儿园中班班本课程

课程起源

幼儿园里的小手帕

《指南》健康领域指出：“幼儿要具有良好的生活与卫生习惯，教师应帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。”根据指南精神和保教要求，孩子们入园后都会拥有属于自己的擦手、擦嘴手帕。

在一次晾晒手帕的时候，孩子们突然交流了起来

我家也有很多漂亮的手帕

我也有啊，我的手帕上有艾莎公主

我的手帕是奥特曼的

我的手帕是绿色的

孩子们一边晾晒手帕，一边探讨，不仅引发了孩子们之间的话题交流，也为孩子们提供了一次次自己照料自己的机会，帮助孩子们逐步养成良好的卫生习惯，逐渐成为一个独立自主的孩子。听到孩子们的对话，追随孩子们的话题热点，我们开启了关于手帕的探究之旅。

聊聊小手帕

我们一起来聊聊关于手帕的话题吧！

  话题一：

老师：宝贝们，小小的手帕作用可大了，你们知道手帕有哪些本领吗？

擦嘴

擦手

擦汗

老师：你们说得真棒，手帕主要就是用来擦嘴、擦手、擦汗或擦鼻涕等进行个人清洁。

话题二：

老师：宝贝们，除了我们幼儿园里的手帕，你们还在哪里见过漂亮又好用的小手帕呢？

我家小弟弟会用小手帕擦奶。

妈妈洗脸的时候也用小手帕。

我洗屁屁也是一块小手帕。

原来手帕就在我们身边，通常作为清洁工具拱我们使用呢。

家园联动：收集小手帕

教师：原来我们的身边藏着各种各样的小手帕，你们能把它们带到幼儿园吗？

孩子们纷纷表示要回家寻找小手帕，就在你说我说中，我们产生了一个收集小手帕的想法，如果大家一起收集小手帕，可能会见到更多特别的、漂亮的小手帕呢。

说干就干，当晚我们就通过家园联动邀请家人一起参与我们的收集任务，同时引导家长利用收集小手帕的机会与孩子们一起说说手帕的各种话题。 

我们一起收集着，期待着，篮子里的小手帕越收越多了，终于，每个孩子都将自己收集的小手帕带来了幼儿园。于是新一轮的手帕探究即将开启。

探探小手帕

教师：宝贝们，篮子里的手帕真多呀，我们一起来仔细看一看吧！

玩转小手帕

（一）小手帕游戏

通过研究手帕我们了解到了许多手帕藏着的小秘密，真是太有趣了！手帕里还会藏着什么小秘密呢？我们一起去调查一下吧！通过网络搜索、亲子交流，我们了解到手帕还能玩游戏！手帕游戏怎么玩呢？我们也来玩一玩吧！

揪尾巴

孩子们一起将小手帕变身为小尾巴啦，将它藏起来，看看谁可以抓住我的小尾巴，游戏不仅有趣还锻炼了孩子们四处跑散躲闪的技能！

丢手绢

“丢，丢，丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”在轻快的歌声中，孩子们在丢和追的游戏体验中，初步认知了民间传统游戏，同时也锻炼了身体的敏捷性，感受到了合作游戏的快乐。

抛手帕

孩子们两两一组，利用手帕进行“你抛我接”的互动，既能锻炼手眼协调能力又能体验合作的乐趣。

猜猜我是谁

孩子们一起用手帕玩“猜猜我是谁”的游戏，不仅提高了倾听能力，还锻炼了语言表达能力，激发表现欲。

（二）小手帕活动

音乐活动——洗手帕

孩子们和着动听的旋律做着搓、漂、绞、晾的洗手帕动作，在欢乐的音乐氛围里感受着自己劳动的乐趣。通过这样趣味的活动鼓励孩子们尝试自己做一些力所能及的事情，提高生活独立性。

美术活动——手帕滴染

滴染是一种特殊的美术表现形式，神奇又有趣，染色形成痕迹美，自然过渡的色晕美，其朴实无华，天然成趣的美，感染着孩子幼小的心灵，感受着祖国古老文化的博大精深，让孩子们接受民间艺术的熏陶，树立正确审美意识。在老师的介绍下，孩子们对“滴染”这个陌生的词汇有了一定的认知，初步了解滴染在生活中的用途。

了解了染色的方法和技巧后，宝贝们跃跃欲试的开启了自己的染色之旅！

瞧，我们染得多认真，好开心呀！经历了漫长的等待，一块块五颜六色的彩布出现了，宝贝们又惊又喜，直呼：“好神奇、好漂亮啊！滴染活动的开展，培养了幼儿对中国传统艺术的兴趣。

手帕创作

在晕染手帕的兴趣激发下，孩子们喜欢上了手帕创作，孩子们在动手创作的过程中再一次与手帕亲密接触。

瞧，一幅幅可爱的、稚嫩的手帕图画！

艺术教育是孩子健康快乐成长的必要养分，而在幼儿时期给予孩子体验式的艺术教育，带给孩子的将是美好的童年印记和无限创造力的启发。

（三）亲子游戏

趁着手帕探究的热潮，“手帕旋风”一下子就刮到了家里，于是一股“怀旧风潮”被吹起，家人带领孩子们玩起了小时候的手帕金典游戏。看！精致的手帕老鼠、可爱的手帕兔子、美丽的手帕花朵……手帕充实了亲子时光、也让家园共育更加亲密了。

（四）洗手帕

孩子们还动手洗了洗小手帕，学会了清洗自己的物品，学会照顾自己，把小手帕洗得干干净净，这样下次又可以和手帕玩好玩的游戏了！

课程结语

一块小小的手帕，凝聚着家长们儿时的快乐，那是家长们丢不掉的童年回忆，如今又在自己孩子的生活中拾起，这是一种具有积极意义的文化传承。孩子们通过对小手帕的探索，学习了用不同的方法探究事物；通过和小手帕玩游戏，知道了各种手帕游戏的规则并敢于和伙伴交流，乐意分享；通过开展特色的手帕活动，挑战了手帕的各种新奇创作；传统的东西总是散发着永恒的味道，孩子们学会了和同伴一起探索，学会了和爸爸妈妈相互交流，学会了通过自己去寻找得出结论。使用手帕并不过时，希望通过这次课程能把这颗小小的环保种子种入每一个孩子的心中。