时光•教研 | 春日启新程 教研绽芬芳 ——东莞市外经贸幼儿园中班教研活动小结

学，然后知不足

教，然后知其困

每一次思维的碰撞

都是教育生命里的迸发

为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提升我园教师的专业素养，扎实有效的开展我园教学活动。我园开展了中班级教师的公开课教研活动，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。

镜头一：共研—集思广益，共促成长

活动前，中班级教研组召开公开课筹备会议，以幼儿的兴趣与需要为出发点，对活动目标、重难点、教学法、活动过程、活动延伸等环节用心研磨和精心探讨。充分激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在师幼互动、幼幼互动中自由探索、积极体验，从而获得全面发展。

镜头二：共学—聚焦课例，深入剖析

活动一 社会活动《东莞，我的美丽家乡》

执教：杜转弟老师

杜老师化身导游带着孩子们一起游玩东莞的名胜和自然风光，让小朋友感受东莞之美，感受身为东莞人的骄傲。最后的活动让孩子分小组设计东莞旅游路线，体现了与同伴合作的精神。

活动二 综合活动《会说话的点点》

执教：杨筱雯老师

一本有趣的绘本，在杨老师和小朋友的配合下让它生动起来，让孩子们跟想象力做朋友，活动不仅可以锻炼孩子们的手眼协调能力和反应能力，还提高了孩子的专注力和耐心。

活动三 健康活动《我会使用筷子》

执教：方佩儿老师

我们幼小衔接从小班就开始了，所以对于中班的孩子来说，如何正确的使用筷子这个生活技能非常重要，一双筷子，蕴含了大奥秘。它不仅可以锻炼孩子的小肌肉的协调性，还提高了手部精细动作的能力，为以后上小学握笔打下结实的基础。

镜头三：共绘—稚趣盎然，向美而行

活动一 美术活动《有趣的蔬菜拓印》

执教：陈琳岚老师

通过使用蔬菜进行拓印，激发孩子的想象力，让他们发现不同的纹理和形状拓印出来的效果也是不一样的，在拓印的过程中，幼儿需要掌握适量的颜料、适当的压力和正确的位置，锻炼他们的手眼协调能力和细致操作技巧。

活动二 美术活动《光影蝴蝶》

执教：梁敏怡老师

活动中，孩子们设计蝴蝶花纹的时候锻炼了孩子们的想象力和创造力。粘贴宝石的动作可以让孩子手部力量得到锻炼。此外，梁老师还带着小朋友把蝴蝶放在有光的地方，让孩子们感受光与影的关系。

活动三

美术活动《让头发吹起来》

执教：黄泳静老师

让幼儿在“游戏之中”积极、热情地去表现、去游戏、去享受其中的快乐，让孩子体验吹画活动的乐趣，根据颜料痕迹进行想象并用“吹”的方式作画，培养幼儿的绘画技巧和艺术气质。

镜头四：共思—头脑风暴，梳理整合

每节教学活动结束后，教学主任都会组织各位老师进行研讨，大家畅所欲言，各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点，对活动中每一个细节做了认真的分析，对目标的制定、内容的选择、活动的设计等方面进行了深入探讨，促进大家相互学习，取长补短，共同进步！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次观摩课活动不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次观摩课活动，我园所有教师一定会在以后的教学活动中更上一层楼！

教育就是让每个孩子

都用他自己的方式发光

成长就是让每位老师

都有一次破茧成蝶的机会

每一场观摩展示都是一次蜕变

每一次展示都是一种成长

花开、拔节、蜕变……