2020-2021学年度中二班上学期

公开教研启蒙阅读《小猪学算术》

执教：杨筱雯

活动目标：

1、能够轻松愉快的理解并巩固儿歌内容，培养幼儿早期阅读的能力。

2、认读字词：小猪、二、三、四、五

3、通过游戏激发幼儿对识字的浓厚兴趣，体验字卡游戏带来的乐趣。

活动准备：

1、前期准备：幼儿已熟悉课文《小猪学算术》；初步认识了字宝宝：小猪、二、三、四、五。

2、物质准备：字宝宝卡片若干；游戏百宝箱；照相机游戏道具；快乐魔方游戏道具；小猪声音音频

活动过程：

一、谈话导入引出主题并让幼儿有感情的朗读儿歌。

1、师：小朋友们听！这是什么声音呀？（教师播放小猪的叫声）是的，是小猪的声音，我来告诉你们，它们是要去学算术，我们之前已经学习了《小猪学算术》这首儿歌，请我们小朋友有感情的朗读。

2、师：“小猪想考考你们熟不熟熟悉儿歌，如果你们能发现哪句儿歌被挡住了它们就介绍几位新朋友给给你们认识！”

二、创设情景

师：小猪说我们太棒啦！说明小朋友在学习儿歌的时候非常认真所以小猪把自己的好朋友介绍给你们，和我们中二班的小朋友一起玩游戏。

1、卡片快闪，引出重点字

师：“小朋友们，我们一起来看看小猪要给我们介绍哪些新朋友吧！”

——卡片快闪

游戏规则：教师说“卡片快闪”，小朋友说“闪闪闪”看看出示哪些字宝宝。

2、游戏百宝箱

师：字宝宝说我们都记得它们的名字，要送给我们的游戏百宝箱，里面有好多好玩的游戏，那我们拿到了游戏百宝箱，那接下来我们应该做什么呀？（幼儿回答）

——照相机

游戏规则：教师说：“照相机”小朋友说：“咔嚓咔嚓”教师出示字宝宝小朋友能找到相对应的字宝宝

——快乐魔方

游戏规则：教师把字宝宝放在魔方里，老师扔出魔方，哪一面的字宝宝出现小朋友要念出字宝宝然后要迅速根据数量抱在一起。

——大风吹

游戏规则：老师念“大风吹”小朋友“吹什么”老师念“吹XXX”听到这个字宝宝的小朋友跑出来并说出字宝宝的名字。

三、活动结束

师：“字宝宝说我们中二班的小朋友太棒啦！说下次要准备更多有趣的游戏给你们玩，好吗？那现在我们和字宝宝说再见，下次再和它们一起玩游戏吧！”