2020-2021学年中二班下学期数学活动

《数的实际意义》

                                        执教：戴淑娟

设计意图：

新《纲要》对数学教育的要求是，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。根据中班幼儿的年龄特点和生活实际，此次活动的设计中，在具体情景中，感受数的意义，初步建立数感，使幼儿体会数学就在身边培养幼儿参与数学活动的兴趣和积极性，体验与同伴交流学习的乐趣。

活动目标：

1、正确感知10以内的数量，理解10以内数的实际意义。

2、发展幼儿的动手操作能力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

教学重点，难点；

幼儿能正确感知10以内的数量，理解10以内数的实际意义。

活动准备：

挂图，黑板，数字卡片，大头笔若干，小篮子，魔术袋。

活动过程：

一、游戏导入

游戏：看数字拍手。教师出示数字卡片，幼儿看到数字几就拍几下。

二、情境主题导入

老师出示挂图，创设情境

1、师：今天是小白兔的生日，她呀邀请了许多的小动物一起到公园里给庆祝生日。我们看一下都有谁参加生日会啦！（出示挂图，请幼儿观察参加生日会的小动物）

2、师：小白兔给客人们准备了好多吃的哦。我们一起来看看吧！上面有这么多美味的食物，我请小朋友一起来数一数，蛋糕有几块三明治几块、糖果几块、饼干几块、苹果几块

3、师：小朋友们真棒！帮小白兔数清楚了食物，那她现在要考考小朋友们认不认识数字宝贝（出示数字宝贝，打乱顺序）

4、小朋友们都认识数字宝宝，真棒！那刚刚我们数了食物有多少，小白兔想请小朋友帮它记录下来，下一次开生日会就可以按照记录表来准备食物，（出示布题一）那我们刚刚数了苹果有几个呀，那用那个数字宝宝表示呀（幼儿回答）

5、那老师也给小朋友们准备了数字宝宝，在你们的椅子底下，把它们请出来吧，那我们继续数一数布丁有多少个，小朋友们从篮子里找出对应的数字宝宝举起来给老师看一下。（提问三明治几块、糖果几块、饼干几块、）

三、游戏“数一数”

1、师：我们今天是不是来了很多客人老师，那我们请我们的客人老师与我们一起玩游戏好不好。

2、师：我们一起来看看今天穿红色衣服的老师有几个呀（幼儿数）请小朋友数好后找出相对应的数字卡宝宝（游戏进行两轮）。

四、幼儿操作

1、师：刚刚老师收到魔法袋，原来里面是迪士尼的小动物们遇到困难了，它们在分好吃的，可是它们不知道自己分到的有多少，需要小朋友们帮它们数一数， 然后圈出相对应的数字。

2、幼儿操作。

3、评价练习。

五、游戏“结冰块”

师：小朋友们都非常棒，那我们现在剩最后一个小游戏，请我们的实习生老师和小朋友们一起玩结冰块的游戏，围成一个圈，当老师举起那个数字卡片，就要相对应对人数抱在一起哟！

六、活动结束！

小朋友们真棒，帮我们小白兔解决问题了，现在我们一起去参加生日会吧！