小班创意美术教案：《海洋馆》

执教：陈妹芳

综合绘画《我的海洋馆》，小朋友们通过生活经验以及课程资料图片，了解和认识海洋馆里的动植物，了解海洋的相关知识，海洋世界就是以海洋文化，海洋动植物为主题开发的公园，神秘奇特的海洋世界包含诸如海洋馆、白鲸馆、鲨鱼馆、珊瑚礁鱼类馆、海底观光隧道等许多景观，发挥自己的创造力和想象力，体现出每种海洋生物鲜明的特点。通过参观海洋馆的方式来表现立体场景的塑造，既锻炼了小朋友们的空间思维和动手能力，也启发小朋友们综合绘画的创作思维和艺术想法。通过海洋世界，可以让小朋友们很好的了解到海洋的知识，理解海洋的全貌，更加珍惜海洋和保护海洋生物!

活动目标:

1、对海洋馆进行想象、画面构图，搭配色彩创作丰富的海洋馆。

2、通过活动培养幼儿的手部精细动作，并能运用扭扭棒、扭、压等技能制作各种形状。

3、感受美术活动的乐趣,产生喜欢海洋动物的情感。

活动重点：对海洋馆进行想象、画面构图，搭配色彩创作丰富的海洋馆。

活动难点：培养幼儿的手部精细动作。

活动准备:

1、知识经验准备:请家长配合帮助幼儿认识了解海底世界里的海洋

动物，重点了解海洋馆里各种各样的鱼、海草的外形特征。

2、教具准备:海洋馆人手一份、多色颜料、毛笔、扭扭棒、棉签、各类小鱼若干。

3、课件准备:海洋馆制作步骤图、ppt课件、背景音乐。

活动过程:

一、情景导入主题：激发幼儿兴趣

1、教师：请出好朋友狼小姐，引入活动。

2、提问：“小朋友们知道海洋馆吗?”激发幼儿对海洋馆动物的喜爱。

二、出示海洋馆课件，导入主题

1、提问:“哇，狼小姐给我们拍了很海洋馆的照片，让我们一起去看看吧！

提问：海洋馆里有什么呢？

2、提问:“小朋友们刚刚在水里，你们看到的海草是长什么样的?”引导幼儿了解海草的外形特点。

3、小结:海洋馆里的小鱼种类很多，它们长着会摆动的尾巴，身上还有漂亮的花纹呢。还有各种类型的海草，它们都是长长的。

三、出示海草图片，激发制作的兴趣。

1、“今天狼小姐还带来了不同类型的海草准备送去海洋馆里，

快来看一看。这些海草长得什么样子?”激发幼儿观察水粉海草的兴趣。

2、提问:“你们喜欢这些海草吗?如果海草长在海洋馆里会是什么样子的呢”

四、出示步骤图，引导幼儿制作海洋馆里的海草和装饰海洋馆。

1、提问:“我们的海草怎样去画的?”出示步骤图引导幼儿观察制作步骤和方法。

2、提问：如果你们想让自己的海洋馆变得很漂亮，可以用点的方法，也可以用扭扭棒去装饰海洋馆哦。

3、出示海洋馆，引导幼儿观察海洋馆可以用不同的工具进行装饰。

五、幼儿制作海洋馆，体验制作带来的乐趣。

1、导语:“小朋友想不想来试一试?选择你们喜欢形状的海草送去海洋馆里，再想一想海洋馆怎样去装饰会更好看呢?”

2、幼儿动手制作(播放背景音乐)。

六、教师巡回指导

(1)指导幼儿画出不同形状的海草。

(2)指导幼儿用多种方法给海洋馆装饰。

七、展示讲评作品，激发幼儿对海洋馆的喜爱

1、交流讨论:“谁的海洋馆做好了，快把它带过来，和小伙伴说一说你的海草是什么形状的?海洋馆里你最喜欢哪里了?让你的海草和海洋馆交交朋友吧!”引导幼儿相互欣赏交流画出的海草和海洋馆。

2、请个别幼儿评价作品

八、活动延伸