时光•课程 |大班跳跃的多种游戏创设的实践与探究

一、研究背景

依据《指南》中提出的：从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标为主线，展开一系列关于幼儿体能的游戏。   

 在幼儿的跳跃运动中，可以锻炼幼儿身体动作的协调性、灵活性以及身体控制力，提高幼儿腿部爆发力，促进幼儿的灵活性、机敏性，以及幼儿运动机能的发展，在跳跃过程中也可以锻炼幼儿身体平衡能力、伸展能力，促进神经、肌肉及骨骼的协调发展。所以我们大班级在2月中旬至3月开展了春季跳跃多种游戏创设的课题活动，锻炼孩子们身体，增强体质。

二、研究的目标

1、通过多种手段和方法，让幼儿熟练掌握跳跃游戏的基本技能，并学会多种跳法，体验跳跃的乐趣，发展幼儿的身体动作。

2、激发幼儿对跳跃活动的兴趣，发展幼儿小组间的合作能力。

三、研究的对象

大班级全体幼儿

四、研究的方法

调查法、行动研究法、观察法

五、研究的内容

跳皮筋，唤起童年的记忆

  马兰花开二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七……这首熟悉的歌谣让我们想起了童年的游戏—“跳皮筋”。跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作，同时还可组合跳出若干个花样来。跳橡皮筋是在两脚交替跑跳中完成各种动作的全身运动。跳橡皮筋是少年儿童十分喜爱的一项体育活动，由于它具有经济、简便、趣味性强等特点，故易于在大班孩子中普及。

  我们大班孩子经常跳橡皮筋，不仅有效地增强内脏器官和血液循环系统的功能，增大肺通气量，促进新陈代谢，而且能够增强腿部和腰部的灵活性，经常开展跳橡皮筋的游戏，我们也编出各种花样的跳法，以提高幼儿的兴趣，使其身体素质得到全面发展。

跳房子跳竹竿，冬日孩子最爱

   过来看一下我们外幼大班吧，我们跳房子的玩法可多了，有单双脚跳跃，加大难度单双脚跳跃，单双脚跳跃——送沙包回家等玩法，跳房子趣味性强，深受孩子们的喜欢，也是很多80、90后儿时的回忆，但由于科技的进步，电子产品的冲击，跳房子这种民间游戏越来越少被提及，我们在晨间活动多创造机会，将更多的民间体育跳跃游戏融入到日常生活中，让传统得以传承。

  “跳竹竿”不仅能发展幼儿的弹跳能力，还能使幼儿在与同伴交往、合作方面得到提升。同时也可以通过提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同在体验中得到欢乐。

跳大绳，我们喜爱的民间游戏

花样跳绳，锻炼身体我最强

 单人跳，技能熟悉

  双人跳，身手敏捷

  三人跳，快乐合作

  跳大绳，灵巧协调

    跳绳是幼儿春季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动。让跳长绳的民间游戏一代一代传承下去，成为中国孩子童年最开心的记忆。

六、研究效果

幼儿跳跃能力的加强

我们将跳跃游戏巧妙地运用于幼儿园体育锻炼中，不仅扩大了教育内容的范围，汲取跳跃游戏的营养，使幼儿园的体育锻炼更加丰富多彩了。也发展了孩子的合作能力、创新意识。通过多种教学形式，培养了幼儿的自学、自练、互评能力，增强了幼儿的体质。

教师教研能力提高

老师通过本次“跳跃的多种游戏创设”研究当中钻研了许多新奇的玩法，有跳皮筋、跳房子、跳竹竿还有花样跳绳，花样跳绳中分有单人跳、双人跳、三人跳以及跳大绳。老师还根据跳跃游戏的不同花样变化来吸引幼儿，也可以通过跳跃游戏的多种多样的变化来提高幼儿的兴趣。通过本次活动我们老师加深了对课题钻研的精神，在研究当中我们整个教研团队的氛围是特别浓郁。教师在跳跃游戏中有观察、发现，探索适合的指导方法，并对幼儿的游戏做出及时地调整，共同促进幼儿的健康成长。

跳绳是力量的角逐，

是智慧的较量，

是美丽的展示，

更是理想的张扬。

在这次跳绳比赛中，

宝贝们奋力拼搏、超越自我，

参与就是成功，

坚持就是胜利。

凤幼萌宝们，

让我们在“绳”采飞扬中快乐成长吧！