时光 • 课程 |小班开展篮球游戏的实验探究

一、课题研究的背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“开展丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，促进身心健康发展，对于幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极的作用。”

我们小班教育团队深入探究篮球小课题，从了解、开发、挖掘、拓宽和延伸篮球运动，寻找到小篮球校本化实施的有效途径，在形成我园自身特色的同时也使孩子们养成终身运动的好习惯。

二、课题研究的目标

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

三、研究对象

外经贸幼儿园小班级全体幼儿。

四、课题研究的内容

1.幼儿球类课程目标及价值的研究。

2.幼儿球米课程开展内容的研究。

3.幼儿球类课程组织实施的研究。

4. 幼儿球类课程评价的研究。

五、课题研究的方法

1、文献法

2、观察法

3、行动研究法

来看看我们课题研究的开展情况吧！

“童趣”篮球集体游戏

平时篮球贯穿幼儿一日活动，通过户外体育活动玩转篮球，给孩子的不是简单枯燥的球训练，而是篮球独有的魅力和文化的享受，开展单手拍球、双手拍球、花式拍球等，让篮球无处不在,成为孩子们童年的好伙伴。

“童趣”合作传球游戏

  篮球还可以怎么玩呢？我邀请了我的好伙伴，将球弹跳到对方手中。你要仔细看，接住我传的球哦！

“童趣”亲子篮球游戏

幼儿园通过开展亲子篮球活动，促进幼儿运动素质的发展，帮助家庭形成正确的运动观念。

“童趣”迎“篮”而上

宝贝们分成几组进行比拼，快乐和自信写在脸上，别看他们年纪小，可他们身手不凡。

“童趣”蚂蚁搬豆游戏

老师在游戏中增设障碍物关卡，从而提高游戏的可玩性，激发幼儿勇于挑战和突破自我。

“童趣”篮球晨锻游戏

晨锻活动是幼儿每天在幼儿园开展的体育活动之一，老师们将篮球与晨锻活动融合在一起，推陈出新。

“童趣”球类区域游戏

我们还尝试将以篮球为主的球类器材与班级的区域游戏相融合，在不同的区域游戏中创造性地开展球类活动。

六、课题研究的成效

 幼儿成效

外经贸幼儿园篮球特色活动的开展，不仅增强了幼儿体质，锻炼了幼儿身体的协调性，开发了幼儿的智力，丰富了幼儿的生活，而且培养了幼儿机智、勇敢、坚韧、顽强的性格，促进了幼儿身心和谐健康的发展！

教师成效

老师们精心的研讨，不断地探索幼儿篮球的教育教学方法，使篮球运动在我园得到了快速的发展，也收到了可喜的成效。在多种形式的游戏活动中，孩子们习得了知识，从认识篮球，到喜欢篮球运动，再到学会和掌握篮球运动的基本知识和技能，孩子们对篮球运动的喜爱程度，以及对篮球运动基本技能的掌握程度已远远超过了我们的预期设想。

东莞是知名全国的篮球城市！

是多届CBA男篮冠军诞生地，

承担着世界级篮球比赛角色，

这里许多娃娃都喜欢打篮球，

打篮球从娃娃抓起，

小班娃娃真犀利！