童言童语 如诗如歌 |
发布时间:2018-07-31 新闻来源: 浏览次数: |
童言童语 如诗如歌 ——小班级下学期语言汇报活动小结 余嘉欣 看,我们外幼天真可爱的孩子们长大了!从刚入园时的哭哭啼啼,到现如今的开心自信;听,孩子们用自己童真的声音朗诵着,用自己的方式演绎着。这是一次激发幼儿参与意识,锻炼胆量的机会;这是一个让孩子发挥特长,展示天性的舞台;这是一次属于我们的诗歌会。2018年7月12日,我们小班级盛情邀请了各家长到园,圆满成功开展小班级语言特色活动“诗歌会”。 为孩子提供一个发挥特长,展示才华的舞台。园语言教研小组通过多次研究探讨,针对各班具体情况做方案。小班级的老师们肯花时间,花精力,花心思,精心练习,积极准备,让语言活动贯穿节目,争取让孩子人人有信心,各个都精彩。 活动一主题:集体呤诵 启迪心智 儿歌是孩子们最喜欢的活动,在儿歌的呤诵中优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给幼儿以美的享受和情感熏陶。诗歌会在孩子们共同合作表演《古诗联诵》中拉开序幕,读出了无尽豪情,古诗韵味十足,表演淋漓尽致。 活动二主题:诗歌表演 提升口语 诗歌表演开始了,每位孩子精神抖擞,朗朗上口的儿歌迎来现场观众的阵阵掌声。小一班孩子朗诵的诗歌是《太阳,星星和月亮》,童趣盎然,表演形式别具一格,给家长们留下深刻的印象;小二班宝贝表演的《打电话》清新自然,一问一答的朗读形式久久不能抹去,彰显了小班孩子的可爱和童真。小三班幼儿的儿歌《谁在叫》插入音乐,动感的情节,激起幼儿的情感共鸣。小四班宝贝表演的诗歌《我唱着歌儿骑着马》,配合对答形式,使幼儿学得轻松,表演得更投入。 活动三主题:游戏儿歌 幸福童年 孩子们活泼的笑脸、嘹亮的歌声、优美的舞姿把演出推向了一个又一个高潮。小一班瞬间变成快乐的小青蛙,用生动的肢体动作,投入的情感,将小青蛙的角色演绎得淋漓尽致;小二班儿歌《唐僧咚哩个咚》,感觉都进入了西游记的情境,用丰富的肢体语言展现,以动作与语言相辅相成;小三班宝贝用抑扬顿挫的语言开始数高楼,在表演中精神饱满、热情洋溢;小四班一群兔子来了,配以精心的头饰设计令全场惊叹。台上热闹不凡,台下更是一片喝彩。家长们不禁为孩子们精彩的表演鼓掌,同时纷纷拿出手机记录下孩子们美丽的时刻。 活动四主题:趣味律动 快乐成长 诗歌会有集体朗诵、还结合舞蹈、游戏、情景等形式,真是花样翻新,精彩纷呈。在整场汇报演出中,我们还穿插了“成语接龙表演”“律动小表演”加以相应的音乐,或深情,或活泼,或轻快,让人陶醉其中。 通过此次活动,孩子们体验到共同合作表演带来的自信和愉悦,加深了幼儿对诗歌的理解,提高了幼儿的舞台表现力,我们要为孩子搭建更多的舞台,真正体验到表演的乐趣,让他们在广阔的童声世界里嬉戏! |
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